广东东莞南开实验学校八年级物理期中

广东省东莞市南开实验学校2013-2014学年8年级物理上学期期中考试新人教版说明：1。答题纸前，考生必须用黑字的笔或签字笔，将自己的名字和班级写在答题纸的一侧，将考场、考生表、姓名写在答题纸的试卷上。2.非选择题必须用黑字钢笔或签字笔回答，并在答卷各标题指定区域内的适当位置写答案。如果变更，请先画出原来的答案，然后写新的答案；铅笔和水晶液不能用。未按上述要求回答的答案无效。答案要写在答卷上，答卷折叠写的时候只交答案吧。一.选择题(每题3分，共33分)1、以下关于错误的陈述是正确的()a，错误的原因是测量方法的错误b，多次测量平均值可以避免错误c、使用精密仪器仔细测量，可以消除误差。d，错误是不可避免的，但可以尽量减少2.2010年3月28日，山西省王之岭煤矿发生投手事故，政府立即展开大型救援，救援遇难工人用铁锤敲打钢管，救出了发声的方法。关于声音，以下说法是正确的()A.只要物体振动，就一定能听到声音B.我们听不见声音，一定是因为物体不会震动，c .“震耳欲聋”说明声音的音调很高D.物体发出声音可能是因为物体在振动关于声音现象，以下陈述是正确的()A.打锣的时候用力越大，声音的音调就越高B.声波可以用来清洁像钟表这样的微型机器，这说明声波能传送能量c我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音，因为声音太小了D.我们能区分不同同学说话的声音。因为他们说的声音的音量不同5.如果某个物体在凸透镜的20厘米前，在光幕上得到了物体反向缩小的明确实像，那么这个凸透镜的焦距可能是()a . 20厘米b . 15厘米c . 10厘米D.5cm厘米6.潜入水中工作的潜水员看到海岸树顶有一个很高的地方。下图中显示的四个光纤路径映射中，哪一个正确地说明了此现象发生的原因： ()7.光学器件广泛应用于我们的生活和学习。以下介绍不实用()A.潜望镜是利用光的反射现象B.照相时，主体与相机的距离是镜头的2倍焦距之外C.用放大镜查看地图时，地图和放大镜之间的距离应略大于焦距的两倍D.阳光可以通过凸透镜点燃纸屑，这利用了凸透镜的光聚合作用8.图中显示的光学现象的以下说明或说明是正确的。（）a，图a，小孔是颠倒的虚拟图像。b，图b，人戴的凹透镜可以矫正远视c，在图c中，白光通过棱镜分解成红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝色、紫色的七色d，在图ding中，漫射光线不无序地遵循光的反射规律9.在图中看到的现象中，光的反射形成的是()10、以下陈述是正确的()A.光的三原色是红、黄、蓝B.把墙变成凹凸不平的一面，其作用之一是把射在墙上的光变成散射光，没有眩光的光。这是利用光的折射现象C.平面镜后面放着像镜子一样大的木板，镜子里看不到我们自己的样子d，汽车镜子是能够开阔驾驶员视野的凸面镜11.(如图所示，沿“探究光反射定律”实验装置ON折叠的白色纸板，可以垂直放置在平面镜中，为了研究反射角度和入射角之间的关系，实验时需要做的工作是。)A.围绕ON前后旋转板，围绕e B. ON前后旋转板fC.更改光线AO和ON之间的角度更改d .光线OB和ON之间的角度二.填空(每空1分，共21分)1.打雷和闪电的时候，我们总是先看闪电，然后听笛声，说明光速大于音速。真空中的光速为m/s。我们听到的雷声通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _传到了耳朵上。2.白苏娜、李舜臣的性病、纳西族的鲍等管乐器都通过空气柱发出声音；演奏者举起其他手指，空气柱的长度就会改变，从而改变声音(选择音调、音角或音调)。3.小明利用标尺和三角板测量左下角图中按钮的直径。这个标尺的分度是毫米，按钮的直径是厘米4.在探索凸透镜成像的规律的同时，将光屏移动到右下角图的位置，在光屏上出现清晰的图像。此图像的性质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _要使几何图形变小，蜡烛必须移到一旁。5.小明同学身高1.65米，站在垂直放置的平镜前面2米处，他在镜子里身高m，好像和他相距m。如果他接近平面镜，就会成为图像的大小。6.湖中海参树的影子被光_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形成的湖水淹没的石头，与实际位置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相比，是可见的，这是光7.阳光穿过浓密树叶的气孔，在地面上形成明亮的光斑；太阳光对着凸透镜，有时能看到明亮的光斑。上一个光斑的形成说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三.映射问题(共9点)19.在图中，从平面镜MN创建对象AB创建的虚拟图像。20.在图中，观察在通过平面镜查看a点时光线传播的方向21.如图a中所示，光从水中射入空气，与水面成60度角，形成反射光的方向，显示反射角，大致确定折射光线的方向。完成图中镜头的光路图。4.实验问题(第23题12题、第24题11题、第25题6题、第26题8题、共37题)23.石林中学的长江同学们主动拿设备探索“平面镜成像定律”。如图7所示，将平板玻璃垂直放在水平桌子上，准备a、b两个大小、形状相同的蜡烛，将点燃的蜡烛a放在玻璃板前面，将蜡烛b放在玻璃板后面，移动蜡烛b的位置，使其与蜡烛a完全一致。(1)长江东学进行探索实验时，用透明玻璃板代替平面镜，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)他选择的蜡烛b与蜡烛a的大小和形状相同，将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)将蜡烛a朝镜子移动一点，然后移动蜡烛b，与蜡烛a的图像比较，蜡烛a的图像大小_(4)如果将光屏放在蜡烛a图像位置，则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将在光屏上执行图像(“是”或“否”)。这表示平面镜像是像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图像(虚拟或物理选择)一样创建的。(5)实验中向左倾斜平面镜，实验能成功吗？(？: _ _ _ _ _ _ _ _ _。提出理由：6)你认为，要确保以上提到的影像可靠，就必须采取什么措施？(。_ _ _ _ _A.a、b不改变两根蜡烛的位置，多次改变玻璃板的位置，进行观察。B.保持玻璃板的位置不变，多次改变a蜡烛的位置进行观察名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24、在“凸透镜成像探索”实验中(1)现有凸透镜、蜡烛、大屏幕、火柴4种设备，以及需要补充的设备_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验前，首先调整凸透镜、蜡烛和光屏，使它们的中心_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)凸透镜朝向阳光移动光屏幕，并且屏幕上出现距离透镜10厘米的最小和最亮的光斑，则此凸透镜的焦距大约为_ _ _ _cm。(3)小李同学实验时，如图9所示，烛光火焰要在光的中心成像，只需控制物体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在离凸透镜25厘米的位置移动蜡烛火焰，直接在屏幕上打败倒立、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的实相。要使其更大，请将秒移动到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(左/右)旁边，以使光屏在凸透镜中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)如图9所示，在a、b、c、d 4点放置秒，并分别调整灯光屏幕的位置。烛光位于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _点时，屏幕上将显示缩小的图像，此图像方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蜡烛在_ _ _ _ _ _ _ _点上时，无论如何移动，在屏幕上都找不到它的样子。(6)图中，凸透镜是眼睛的透镜，光线是视网膜，眼睛戴近视眼镜时，烛光火焰就是“视网膜”上清晰的图像。摘下近视眼镜后，看起来像在“视网膜”(选择填满“前”或“后”)。25.小红利用钢尺在教室里进行了如图所示的练习活动。你仔细看这幅画，思考，回答下面的问题。她_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她听到声音的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _变了。得到这样的结论： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _26.读短文，必要时完成以后提出的问题。A.蝙蝠在黑暗中自由飞翔，用蜂蜡捂住耳朵。虽然放在明亮的房间里，但还是像喝醉了一样多次碰壁。之后，科学家们确认蝙蝠可以通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B.如果把8个相同的玻璃杯放在不同深度的水里，然后用细木棍连续敲打杯子，就会发现声音_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _与水量有关。只要适当的调节，就可以演奏简单的曲子，推测古代钟表的原理。C.多年前，“马可波罗”帆船在火地岛失踪，经过多年的研究，终于揭开了死亡的奥秘。这些人都死于亚城，这是人听不见的声音。频率低于20Hz，人的内脏固有频率与亚音非常相似，两者相同时内脏的共振形成，严重时内脏的震动脱落死亡。(1)以上短文a和短文b中的，适当的短语： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)本文的“野性”是我们所学的