广东佛山顺德区江义初级中学八年级物理第7周教研联盟测试 1

广东省佛山市顺德区江义初级中学2015-2016学年八年级物理下学期第7周教研联盟测试试题一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）1、如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（ ）2、下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A、鞋底刻有凹凸不平的花纹 B、向自行车的转轴处加润滑油C、拉杆旅行箱底部装有轮子 D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫3、图中所示的各事例中，为了增大压强的是（ ）DCBA 4、关于惯性，下列说法正确的是（ ）A静止的物体无惯性，运动的物体有惯性B物体运动状态不变时有惯性，运动状态改变时没有惯性C物体不受力时有惯性，物体受力时没有惯性D物体在任何情况下都有惯性5、如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）A.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力B.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力C.人对车的作用力小于车对人的作用力D.人对车的推力小于地面对车的摩擦力6、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）7、如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强为P甲和P乙，则下列判断正确的是()AP甲P乙 BP甲P乙CP甲P乙 D无法确定二、填空题（7小题，每空1分，共21分，不要求写出计算过程）8、如图所示的三个情景中， 其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图 主要表示力能使物体发生形变（以上两空均选填“（a）”或“（b）”）；而图（c）则表示力的作用效果还与力的 有关。9、重力是由于 而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向总是 。10、著名的 实验有力的证明了大气压的存在；人们把 毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压。若测出某地区水的沸点是96，则该地区的大气压 1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。11、在2014年索契冬奥会上我国运动员张虹获得1000m速滑冠军： （1）运动员用力向后蹬冰面人就向前滑行，这个现象说明： ；滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于 接触面之间的摩擦。（2）若张虹滑冰时总质量为60kg，每只冰鞋与冰面接触面积为6cm2，当她单脚在冰面上滑行时对冰面的压强是 Pa （g取10 N/kg）12、如图1是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力。13、行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向前倾倒，这是由于人具有_而造成的。一辆向右行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图2所示的情景时，汽车在做_（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。v图2图114.如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙丙两图可知，当压力一定时， ，压力的作用效果越明显；此实验中运用到的主要探究方法是 。三.作图题（共8分）15、（1）图3所示，一个重30N的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的示意图。 （2）图4所示，一小车受到75牛水平向左的拉力，作用点在A点，请画出该拉力的示意图。图3图5图4（3）图5所示，一物体正以某一初速度沿着粗糙的斜面向上运动，请作出该物体所受的摩擦力及物体对斜面压力的示意图。四、实验题（3小题，第16小题4分，第17小题9分，第18小题6分，共19分）16、下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。测量对象质量M/kg重力G/N比值g/（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是 和 ；（2）分析表中数据，可以得出的结论是： 。17、小明在探究摩擦力大小与什么因素有关的实验中，操作如下图所示（1）在某次实验中小明得到的测力计如图所示，请问该弹簧测力计的分度值是 ，这时测力计的读数是_；（2）实验中小明必须要_拉动测力计，因为这样才能利用_的原理得出摩擦力的大小；（3）比较甲、乙两个图可以得出的结论是_；（4）小花通过乙、丙两个图得出摩擦力与压力有关，请问她的结论正确吗？为什么？_，_。18、在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ；(2)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系；(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 ；(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比；(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。五计算题（第19小题6分，第20小题8分，共14分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答）19、质量为60kg的物体在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，（g取10 N/kg）求：（1）该物体受到的重力是多少？ （2）该物体受到的拉力有多大？20、如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3l0-3m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则（忽略容器厚度，取g=10N/kg)：求（1）容器中的水对容器底的压强为多少Pa？水对容器底的压力大小为多少N？（2）容器对桌面的压力大小为多少N ？容器对桌面的压强为多少Pa ？六 综合能力题（第21小题7分，第22小题5分，第23题5分，共17分）21如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因） 。（2）为什么三次实验要在同一高度释放小车？答： 。（3）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 ；由于实验中摩擦力 ，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。（4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将 。（5）运用力和运动的知识进行判断：运动的物体受力不平衡时，运动状态 （选填“改变”或“不改变”)；力是 （选填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因。22、快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置放在汽车车顶。爸爸依次以5 m/s、10 m/s、15 m/s、20 m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。汽车速度v/（ms-1）5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小_对实验结果的影响。（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力_。（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为2g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=_N，此后雨滴做_运动（g取10 N/kg）。（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与_有关。23、（1）托里拆利测量大气压强值实验如右图所示，当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强。（2）某地大气压强为110 5 Pa，作用在面积为0.02m2的物体上，则物体受到的大气压力为N 。（3）如左图，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是。2015学年度第二学期第7周教研联盟测试八年级物理科答题卡一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）题号1234567答案CACDBDB二、填空题（7小题，每空1分，共21分不要求写出计算过程）8. (a) ， (b) ， 作用点 。9. 地球吸引 ， 重力 ， 竖直向下 。10. 马德堡半球 ， 760 ， 小于 。11. 物体间里的作用是相互的 ， 减小 ， 1000000 。12. 大于 ， 小于 ， 小于 。13. 惯性 ， 加速 ， 不是 。14. 甲乙 ， 受力面积越小 ， 控制变量法 。三.作图题（共8分） 15、（1）图3所示，一个重30N的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的图示。 （2）图4所示，一小车受到75牛水平向左拉的力，作用点在A点，请用力的示意图表示出该力。图5（4分）图4（2分）图3 (2分）（3）图5所示，一物体正以某一初速度沿着粗糙的斜面向上运动，请作出该物体所受的摩擦力及物体对斜面压力的示意图。G=30 N四、实验题（第16小题4分，第17小题9分，第18小题6分，共19分）16、（1）_天平 _，_弹簧测力计 _（2）物体所受的重力与它的质量成正比（2分）（答“重力与质量有关”1分）17、（1） 0.2N ，_2.8N （2）_匀速直线_，_二力平衡_（3）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大（2分）（答“摩擦力与接触面粗糙程度有关”得1分）（4）不正确 ，实验时没有控制接触面粗糙程度相同(没有使用控制变量法)（2分）18、（1） 相平 ，（2） 深度 ，（3） 丙丁 ， 无关 （4） 乙丙 ，（5） 各个方向 五计算题（本大题包括2小题，第19小题6分，第20小题8分，共14分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答）19、解：（1）G=mg=60kg10 N/kg=600N 3分(2)匀速直线运动时，F=f=0.2G=0.2600N=120N 3分20、解：（1） 2分F1=PS=1500pa3l0-3m2=4.5N 2分(2)水平桌面，F压=G=mg=(0.3kg+0.6kg)