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文档简介
,顶点,面,leng棱,探索长方体的特征,教学策略,学习要求：,1.独立观察，思考：长方体的面、棱、顶点各有什么特征？（面的数量、形状、大小；棱的数量、长短；顶点的数量）2.小组交流：长方体的特征。,4cm,第一次,第二次,第三次,4cm,棱,正方体,探索正方体的特征,教学策略,学习要求,1、独立观察、思考：正方体的特征有哪些？2、同桌交流正方体的特征。,正方体,长方体,如果用一个圆圈代表长方体，怎么表示正方体？,指出下列图形中与涂色面相同的面；与红色棱相等的棱。,4cm,根据长、宽、高想象出它的6个面分别是几号图形？,猜猜它是什么？,25米,25米,90米,猜猜它是什么？,6厘米,6厘米,6厘米,猜猜它是什么？,15厘米,6厘米,5厘米,
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