语文人教版四年级下册重庆市万州区红光小学吴登莲《生命 生命》课件.ppt

,19生命生命,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册,重庆市万州区红光小学吴登莲,自学“飞蛾求生”,学习提示：（1）默读：勾出最让你震惊的句子。（2）品读：标出句中的关键词，并批注自己的体会。(3)美读：带着自己的体会大声朗读最让你震惊的句子。,学法一：抓住关键词体会句子的含义。,我挣扎着，极力鼓动双翅！,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,学法二：通过联想或想象体会句子的含义。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,学法三：联系作者的经历，体会作者的感情。,小组自学“瓜苗生长”“静听心跳”,学习提示：（1）默读：勾出最让你震惊的句子。（2）品读：标出句中的关键词，并批注自己的体会，小组内交流体会。(3)美读：带着自己的体会大声朗读最让你震惊的句子。,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。,请联系生活实际想：在生活中，哪些是浪费自己生命的现象？,请联系上文想：飞蛾是怎样好好地使用生命的？香瓜子又是怎样好好地使用生命的？,学法四：联系上下文体会句子的含义。学法五：联系生活实际体会句子的含义。,我必须对自己负责。,台湾著名作家：杏林子原名：刘侠（19422003）,在十二岁的时候，她得了一种严重的“类风湿性关节炎”。疾病使杏林子瘫痪了，全身百分之九十以上的关节坏死，腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转，从十二岁到六十一岁去世，整整五十年的时间，她就保持着这样一种姿势。,只有小学毕业的杏林子就是用这样的一双手在她的膝盖上一字一痛地写下了40多出剧本、16本散文集和两本小说，一百多万字，她被誉为“台湾最有影响力的作家”，她还创立了“伊甸残障基金会”，帮助很多的残疾人。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,请结合自己查阅的资料，思考：杏林子是怎样让自己有限的生命体现出无限的价值的？,贝多芬：德国著名作曲家、钢琴家、指挥家。他双耳失聪，却写出了许多震撼世界的名曲。,海伦凯勒：19世纪美国著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁，87年生活在无声、无光的世界中。,霍金：英国剑桥大学教授,伟大的物理学家。,张海迪，她岁患脊髓病，身体高位截瘫，但她不向命运低头，成为中国著名的残疾人作家，她创作和翻译的作品超过100万字。,震撼世界的舞蹈千手观音,让有限的生命体现出无限的价值,光彩有力,让有限的生命体现出无限的价值,光彩有力,虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是我下定决心一定要珍惜生命决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力,学了这篇文章，你打算如何对待自己的生命?,学了这篇文章，你收获了哪些学习方法？,总结学习方法,1、抓住关键词体会句子的含义。2、通过联想或想象体会句子的含义。3、联系作者的经历，体会作者的感情。4、联系上下文体会句子的含义。5、联系生活实际体会句子的含义。,学了这篇课文，你觉得生命究竟是什么呢？请接着往下写。生命是极力求生的飞蛾生命是顽强生长的瓜苗生命是沉稳而有规律的心跳,幸福是什么？（第一小组）幸福是自由的跳跃，是更多的时间。（曼琳）幸福是成功的梦想，是朋友的信任。（俊蕤）幸福是敢于挑战，是花不完的金钱。（籽屹）幸福是快乐的阶梯，是梦想的航帆。（泊铮）幸福是知识的开始，是爱的鼓励。（志畅）幸福是和大家一起分享，是别人的关心。（詹辉）幸福是能和家人吃团圆饭，是美好的时光。（钰淇）幸福，其实是一种感觉，它飘扬在天空，围绕在我们身边。（组长俊蕤）,幸福是什么？（第二小组）幸福是一种感知。（博文）幸福是家人的关爱。（伊笑）幸福是孩子的笑脸。（孟旺）幸福是胜利的微笑。（奉林）幸福是闪耀的梦想。（征言）幸福是母亲的怀抱。（宇馨）幸福是一个美好的梦。（湘奇）其实，幸福就是一盒沾满奇妙和笑脸的糖果。（组长博文）,幸福是什么？（第三小组）幸福是获得了成就。（睿兮）幸福是朋友之间的友谊。（凌薇）幸福是勇往直前的真心。（艺凡）幸福是耕耘自己的梦想。（昱澄）幸福是悬崖边盛开的花朵。（静怡）幸福是寄托在纸上的希望。（小锐）幸福是时时伴随，人生长久。（凌溪）其实，幸福就是靠自己劳动的一切成果。（组长昱澄）,幸福是什么？（第四小组）幸福是成长的天梯。（乙心）幸福是父母的关爱和鼓励。（心怡）幸福是无忧无虑的生活。（心悦）幸福是心中的希望。（项南）幸福是美丽的星空展示给我们的爱。（诗涵）幸福是快乐的源泉。（俊成）幸福是老师和父母的微笑。（崧杰）幸福是祖国妈妈的怀抱。（馨怡）其实，幸福就是知识的海洋，成长的阶梯。（组长心怡）,幸福是什么？（第五小组）幸福是美好的时光。（榕佐）幸福是独立的思维。（雨辰）幸福是知识的源泉。（舒童）幸福是独立的梦，是美好的一天。（春宇）幸福是爱的鼓励,爱的鞭打。（晋龙）幸福是让我们勇敢面对生活。（沐晞）幸福是飞向蓝天的翅膀。（廖里）其实，幸福是无处不在的，让我们敞开心灵，去寻找这无处不在的幸福。（组长舒童）,幸福是什么？（第六小组）幸福是快乐的成长，（涵文）幸福是一生的信仰。（心雅）幸福是要微笑面对生活，去抓住梦想的远方。（一航）幸福是独立的梦想。（玥霖）幸福是朋友的帮助。（海涛）幸福是勇于攀登。（诗淇）幸福是宽大的胸怀。（耀洋）幸福是进一步的理想。（睿恒）其实，幸福是一种感觉，只要你敞开心灵去感受，你就会觉得像父母给你的爱一样。（组长睿恒）,幸福是什么？（第八小组）幸福是更创辉煌。（彤颜）幸福是无私的爱。（笙源）幸福是勇于尝试。（沐佳）幸福是仔细倾听。（津垚）幸福是美梦成真。（科予）幸福是快乐的分享。（子怡）幸福是欢乐的笑声。（咨麟）其实，幸福是一幅画，要勇敢地去创造。（组长津垚）,幸福是什么？（第七小组）幸福是在妈妈怀里。（梓垚）幸福是一个个美丽的生命。（唯西）幸福是一棵棵大树。（傢彬）幸福是朋友的信任。（晨曦）幸福是辛苦的汗水。（坤霖）幸福是知识的启发。（周杰）幸福是知识的海洋。（明光）其实，幸福是一种感受，只要努力去得到，一定会真正幸福。（组长唯西）,生命是什么？生命是极力求生的飞蛾生命是顽强生长