广东汕头龙湖实验中学八年级物理上册 实验

实验专题一、声现象专题1、某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）如上图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与 有关。（3）当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_ _ _2、如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被_，这个实验说明一切正在发声的物体都在_.该装置还能探究声音的 _和_ _的关系。3、张明、王强和李鸿一起在实验室做了如下几个实验：张明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；王强把发声的音叉放在水中激起水花；李鸿在吊着的大钟下固定一枝细小的笔，敲响钟后，把纸在笔尖下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线。他们在探究什么问题？_分析上面的实验现象，你能得出什么结论？_如果由你来设计一个类似的实验，你将怎样设计？_二、光现象专题4、如图，在“探究光的反射规律”的实验中：（1）由图可得到的信息是： 、 。（2）如图，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较_。 若将AO向ON 靠近，则OB_(选填“靠近”或“远离”)ON(3) 小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?_。此时反射光线 （填“存在”或“不存在”），可得出的结论是 _ _。5、在做“研究平面镜成像特点”的实验时(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_ _。(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_关系。(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系。(4) 在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)。所以平面镜所成的像是_ (填“实”或“虚”)。（5）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛A放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛B放在点燃的蜡烛附近并移动，使它跟点燃的蜡烛A在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是 。 (6)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。（7）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验； （8）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？理由是_ _。三、透镜专题6、在进行“探究凸透镜成像”的实验中，（1）说出两种简便易行的判断透镜是否是凸透镜的办法： （2）当蜡烛在凸透镜的左侧20cm处时，在蜡烛的右侧光屏上得到一个倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距为 cm。7.在“探究凸透镜成像”的实验中：（1）器材：凸透镜、蜡烛、光屏、光具座，还缺少_。实验桌上有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，光具座上标尺的长度为100cm，应选用 凸透镜（选填“A”或“B”）。（2）步骤：a、依次放置_，_，_，并调节烛焰、透镜、光屏三者的中心大致在_和_，这是为了使像能够_。b、不断改变蜡烛的位置，并适当调整光屏的位置，直到光屏上出现_的像为止，记录像的_，以及_ _。（3）实验存在问题及处理：a、某次实验中，无论如何调节，在光屏上总得不到烛焰的像，可能是 _和_，此时应怎样做才能看到烛焰的像？ ，此时观察到的是 （“正立”或“倒立”）的 像。 b、某同学做完一次实验后，把蜡烛向透镜靠近一点（处于一倍焦距到二倍焦距之间），则他应把光屏向_方向移动才能得到清晰的像，此时成的是_像，_就是利用凸透镜这一成像特点制成的。 c、该同学在实验过程中，在光屏上出现图5的现象，则可能是_，应如何让它成在光屏的中心？_（一种方法）。 d、若透镜摔破了一角，光屏上还能出现完整烛焰的像吗？_，此时的像将变_。（4）小字做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图16（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图16（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图16（丙）中的哪一个？ 10.小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图11（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书_（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图11（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。图11（甲）A B C D 图11（乙）四、物态变化专题12.使用温度计时，首先要观察它的_和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图10（甲）所示，其中正确的操作是_。图10（乙）中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。1008090A B C 图10（甲） 图10（乙）13、根据下图回答：（1）反映晶体熔化、凝固时温度变化规律的是图_ _ _。（2）图线中线段_ 表示晶体在熔化过程中，图线中线段_ 表示晶体在凝固过程中。（3）把A和C两种物质混合在一起（假设它们不会发生化学变化），在温度升高过程中，_ _ 将先熔化，在温度降低过程中，_ _先凝固。14、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验。图8是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。观察图，回答下列问题：（1）这三组实验中，研究方法错误的是 组。（2）研究方法正确的小组所用的研究方法是 。（3）正确的小组所得出的结论是： （4）蒸发的快慢还和 有关。某同学尝试用纸做的盒子烧开水：本来纸的着火点大约是183，而酒精灯的火焰温度大约是400500，他用纸盒盛些水放到酒精灯上加热，过了一会儿水被烧开了，而纸盒却完好无损。A、为什么火焰的温度超过了纸的着火点，纸却不会燃烧？答：纸盒装水，放在火焰上，火焰放出的热量通过纸被水吸收，因为水（在1个标准大气压下）沸腾时，温度会保持在 ，纸盒装水，水渗入纸里面把它湿润了，所以纸的温度跟水的温度 ，这样的温度低于纸的着火点，是不会把纸点燃的。t(min)0123456789T()91939597999999999999B、水被加热到沸腾的过程中，该同学用温度计每隔一分钟测试了一次温度，记录表格如下：（1）由表格可知：在当地，水的沸点是 ，这个温度要比水标准的沸点要 。（2）根据表格数据自己建立坐标，在作出水的沸腾图像。 (3)请你通过实验归纳出水沸腾时的特点：_；_.五、电学专题15为了探究并联电路中电流的规律，请你： (1) 写出实验器材： 。(2) 在下面虚线框中画出实验电路图：(3) 设计一个记录实验数据的表格：（4）这个实验的结论是： 。.16、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是 的填“相同”或“不相同”)（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5（3）在改正表格中的错误后，该同学根据数据马上就得出了结论。同桌提醒他这样做是错的，因为 。正确的做法是： 。可以得出的结论是： 。（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) 通过灯泡的电流小 灯泡的灯丝断了 灯座的两个线头碰在一起 小灯泡靠近负极20.王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图12甲所示，产生这种情况的原因是 ；另一同学测量时，则发现指针偏转如图12乙所示，产生这种情况的原因是 ； 另一同学正常连接后，电流表的