幼儿园体格锻炼计划(理论联系实际)

体育运动项目一、地图思想中期上学期是幼儿成长和身体各种技术发展的决定性时期。我们按照纲要精神，将幼儿的生长发育和身体活动规律结合起来，以身体练习为基本手段。旨在锻炼幼儿的身体，加强幼儿的体质，促进幼儿身心综合，健康发展。经过一年的体育运动，我们中的四个班逐渐适应了体育运动，逐渐发展了身体的功能，但是中后期身体各机关的生理功能还不成熟，其体力还相当弱，需要我们班的孩子继续进行正确的身体运动。以下是本学期的体育运动项目。二、发展目标1.在节奏上，沿着下义协调运行，就能听到信号变速。2.越障，听信号，小队去。3.跳远超过30厘米，跑动平行线超过40厘米。挥动手臂在肩膀上，扔小沙袋，其他轻的东西。5.在低空投掷，或两个人近距离互相扔大球。6.可以走20厘米宽，30厘米高的平衡木，闭上眼睛走10多步。7.把身体平放在垫子上。8.熟练地倾听各种口令和信号，做出适当的行动。9.一次射门超过50次。10.用绳子、球、杆、圆或其他废材料进行各种各样的身体运动活动。二、具体措施：(a)充分发挥韵律的作用律动可以激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿正常发育和功能的协调发展，加强幼儿的体力，不断提高我们班的保育教育水平。在培养幼儿的节奏感、韵律方面，对促进幼儿身心健康有积极作用。我会充分利用我们班的特色机构平衡板。跳跃球娱乐，运动和运动设备。促进儿童骨骼发育，增加血液循环，促进儿童生长发育。对此，我和老老师将继续指导幼儿用平衡板玩游戏，不断提高自己的体力。(b)认真组织混合年龄特征活动这个学期也努力进行魂灵活动，通过大乐队促进幼儿的体力开发。1、用有趣的游戏环境营造混合年龄氛围兴趣是最好的老师，我重视营造良好的积极活动环境。可以为儿童营造自由、开放、放松的李英期互动环境和氛围，为幼儿自主游戏、自主学习、自主交流提供支持和促进空间，减缓幼儿参与活动，创造愉快的感性体验，提高幼儿的活动兴趣，提高幼儿的自信心和自主性。在运动中，我清楚地认识到，体育游戏虽然是开发幼儿的运动技术，但不要太强调技术，要让孩子们在自由松散的活动中玩耍、尝试和探索，从而全面发展。2、丰富游戏资料，使混合年龄实现在与资料的互动中不断改善。为了让孩子们在环境和材料的相互作用中创造性地进行多种游戏和身体运动，我们将提供丰富多样的混合年龄体育游戏机构，让每个孩子在自由运动过程中感受游戏和学习的乐趣。据幼儿园介绍，我通过华丽的形状和可爱的多功能运动器材，引导幼儿参与游戏，取得了最好的运动效果。充分发挥机构和四物游戏的功能，调动幼儿的创造力、主动性、想象力。像爬楼梯游戏一样，孩子可以站着，可以上去，可以叫密码抱抱，两个人可以在同一个活动中实现不同的运动目标。3、引导时注意适当的控制。在混合运动游戏中，如果我完全放手，让年幼的孩子自由配对活动，年龄大的孩子通常会选择和同龄的孩子在一起。因此，我不能完全放在魂灵体育活动中，让幼儿自己组合，但不能完全控制，也不给幼儿自由选择的馀地。例如，在玩高难度的游戏时，我在旁边总是注意防止危险。孩子们争玩具时，我先引导他们如何分发，而不是玩具是谁。具体准备如下：周藩内容负责人第一周一起玩球毛凯文第二周足球有趣的游戏古丁镇第三周小足球快乐毛凯文第四周运球射门对抗赛古丁镇第五周淘气的皮球毛凯文第六周射击游戏古丁镇第七周我喜欢踢腿毛凯文第八周传球游戏古丁镇第九周有趣的足球毛凯文第十周打保龄球古丁镇第11周小足球运动员毛凯文第12周运球快古丁镇第