2、百分数的意义和读写练习.ppt

,百分数的意义和读写,苏教版六年级上册,韩圩小学黄建喜,学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。,猜一猜：哪一场比赛投篮的情况好一些？在小组内交流你的猜测依据。,【互学】互学方法：相互说一说自己的猜测。,1,学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。,如果你是教练，根据这张表格里的数据，你能判断出哪场投篮的成绩好一些吗？为什么？,【自学尝试，互学互助】,互学方法：指着表格中的数据，相互说一说。,1,学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。,可以比较投篮的次数。,可以算出每场比赛投中的次数占投篮次数的几分之几，再比较。,展学表达：,可以比较投中的次数。,先算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比较。,【互学】互学方法：完成表格填写，再进行比较。,【自学】独立计算三场比赛投中的比率。,第一场投中次数占投篮次数的，就是；,第二场投中次数占投篮次数的，就是；,第三场投中次数占投篮次数的=，就是。,第二场投中次数占投篮次数的，第二场投中的比率最高。,展学表达：,展学提示：像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作（）。百分数又叫作（）或（）。,写作（），读作（）。,自学课本第85页,【主问题1】：（1）什么叫百分数？（2）怎样读、写百分数，要注意什么问题？,写作（），读作（）。,写作（），读作（）。,【互学】1、交流分享：组长主持，从4号开始，组员依次按自己填写的学习单发言，手指着学习单说。,【展学】1、小组代表展示合作成果。2、展学时，用汇总后的学习单展示。3、针对汇报的结果，其他小组进行补充、质疑。,2、达成共识：小组商讨，并在其中一张学习单上汇总小组意见，达成小组共识。3、展学准备：组长选取小组代表上台展学。,【自学】自学要求：尝试独立完成,像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。,写作：64%读作：百分之六十四,写作：60%读作：百分之六十,展学表达：,写作：65%读作：百分之六十五,根据百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生的45%，男生人数是女生的，男生与女生人数的比是（）：100。,（）,45,45,（2）给一艘轮船装货，已经完成了75%，已经装船的货物与货物总量的比是（）：（）,75,100,（3）六年级一班的学生的近视率是20%，（）的人数占全班人数的20%。,近视,在日常生活中，你还见过哪些百分数？说说这些百分数的含义。,【互学】互学方法：指着图中的百分数，相互说一说每个百分数的意义。,老师也收集了一些生活中的百分数，你能说出这些百分数的含义吗？,成份：棉100%,下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？,涂色部分（）（）（）,空白部分（）（）（）,7%,93%,30%,70%,95%,5%,练习十四,练习十四,练习十四,全课总结：通过这节课的学习，你有什么收获？