2020年七年级第一学期班主任班务工作总结

七年级第一学期班主任工作总结转眼间，一个学期的工作结束了。这学期的经历让我对班主任工作有了新的认识：如果我想做好班主任工作，赢得学生的信任，那么我在开展班主任工作时必须遵循“尊重和平等”的原则。所谓尊重包括两层含义：一是教师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等也包括两个层面的内容：一是师生平等，二是学生平等。就我个人而言，我认为“尊重和平等”的原则是班主任工作成功的关键。为了能够在新学期更好地工作，下面是第一期的总结：班主任不仅是班级的组织者和管理者，也是班级的教育者。与其他老师相比，班主任对学生负有更重的教育责任。因为班主任花在学生身上的时间比其他老师多得多，所以班主任在学生心目中的威望比其他老师高，你的一举一动都会对学生产生更大的影响。俗话说，“榜样比语言更重要。”教师的外在行为对学生具有示范和示范作用，并将对学生产生潜移默化的影响。七年级学生的身体、心理和综合素质正处于快速发展时期，思维活跃，理解肤浅。情绪化，但不稳定；对新事物敏感，接受和模仿能力强，但知识和辨别是非的能力差。他渴望学习并成为一个有用的人，但他害怕困难，意志薄弱。自我意识强，但自我意识和自我控制能力低。靠近朱者赤，靠近墨西哥是黑色的.如果此时在他们身边树立了一个正面的榜样，学生们也会效仿。在许多学生眼里，他们都把班主任当成偶像来直接效仿。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进的欲望，整天无精打采，那么无论你用多么优美的语言教育学生，你都必须有上进的欲望和高标准，学生们会听吗？他们不仅不听，甚至会引起学生的反感。因此，作为一名班主任，必须尊重自己，在着装、言行、教学能力和个人修养等方面为学生树立榜样，才能真正成为一名教师。一个学期的班主任工作发现，初一的学生充满活力，容易冲动，反复无常，无法承受挫折，自控能力差，喜欢自由，自由地学习和娱乐。随着社会气氛的复杂化，这些学生经不起外界的诱惑，他们的心经常飞出来，人们跟着他们“练习”并做一些与中学生守则有关的工作。矛盾的事情，加上个别家长在家里不耐烦，容易发脾气，把学生的全部责任推到学校，无形中增加了班主任的压力，迫使他思考新时代的管理模式。火车跑得很快，一切都取决于车头.一群优秀的班干部可以以身作则，带动和激励全班，使班级变得纯洁。意大利班的干部培训。在对待班干部时，我积极引导和大胆使用他们，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“坚守岗位，履行职责，履行职责”此外，定期召开班干部会议，研究和解决出现的问题，同时分配新的任务和任务。这样，由于各级班干部的通力合作，以身作则，带动了全班，取得了较好的效果。从小学到初中，为了规范学生的行为，我从一开始就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校在新时期的发展特点，注入新的方法和活力，结合实际，逐一举例分析，说明现象、原因和危害，以此为行动纲领，及时按规范处理问题，找出改进措施。首先，我必须找出每个学生的个性和特长。首先，我要选拔班干部，制定目标和岗位责任制，提出指导性意见，并利用班会、劳动、实践活动等方面给学生时间和空间，让他们积极参与，充分发挥自己的才能。我看过程和结果。对于尖子生，我也指出他们的缺点。对于贫困学生，我发现他们的亮点并鼓励他们进步。根据学校纪律和班级规章制度，在设定好目标后，充分信任学生，让学生清醒过来，发现不足，制定改进措施，使班级日常管理规范化、制度化，培养自我管理和自我修养的能力。自律小组每个成员的主要工作是负责日常的上课出勤、卫生、红领巾、课前准备、班级纪律的监督和说服，从而形成健康的班级氛围，为学生创造良好的学习环境。自律小组的每个成员都有自己的分工，每天与参加年度考核的学生保持联系，及时发现班级中存在的问题，制定相应的解决方案，并及时通知相关学生进行纠正，使班级中的每个学生都充分认识到自己作为班级成员的重要作用，自觉为班级争光，做到自律。儿童教育离不开教师和家长的合作。孩子们在家的表现只能由父母来学习。同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。只有双管齐下，才能收到教育效果。因此，在这学期，我们将积极与家长保持联系，向家长通报一些孩子的表现，并一起讨论对策。虽然一个学期的工作经历很短，但