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-以UnitoneTipsforpronunciation为例,TPR教学法在语调教学中的运用,云鹰小学李慧,Letsenjoythestorybook!,Whatsthedifferencesunderthesentences?(两张图片中的句子下面有什么不同),Readthedialogueaccompaniedbygesturesandmp3.跟随手势及音频读下列句子。,Readthefollowsentencesaccomplishedbygestures跟随手势读下列句子。,1.Itsnearthedoor.2.Standup,please.3.Whereisthemuseumshop?4.Whenareyougoing?5.DoesheliveinSydney?6.Openthedoor,please!,7.Usually,Icomeonfoot.8.Wearegoingtothecinema.9.IshefromChina?10.Closeyoureyes,please!11.CanhespeakChinese?12.WhatarePetershobbies?13.Doyouloveme?,由此可知一般情况下：朗读一般疑问句（eg:IshefromChina?）用调；朗读表示请求的祈使句（eg:Closeyoureyes,please!）用调；朗读陈述句（eg:Itsnearthedoor.）用调；朗读特殊疑问句（eg:Whenareyougoing?）用调。,升,升,降,降,Game:Icanreadyourmind.(我知你心),Rules（规则）:1每人从PPT人物中选出一张，标注在自己的纸上2其他组员猜测对方心中是谁，只能用一般疑问句询问，被猜测的一方只回答Yes/No,he/she3所有的同学必须注意语调,Game:我最“靠谱”,Roles:分组，分别抽取表演内容，用正确的语调，配合你认为最优美的肢体语言，将内容表演出来。,Pleasereadthefollowsentences.(根据升降调符号读出下列句子),Isyourcarblue,green,orred?HeisfromChina,isnthe?Helpyourself,pleaseDontopenthedoor.Idofeelsorryforyou.,Accordingtothesituation,thetonesarecomplicated.根据实际情况不同，句子语调会更
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