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2018 年高考语文考试大纲解读及复习建议 【导语】普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体 全面衡量，择优录取。 高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实 行自主命题的省级考试院命制试题。考试日期为每年6 月 7 日、8 日，部 分省市区因考试制度的不同考试时间为3 天（即 6 月 7 日-9 日）。本文 精选了关于智睿高考的相关文章，欢迎大家分享转载！ 考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的 依据，因此高考在进行语文复习时首先要了解考试大纲，下面是智睿网小 编给大家带来的高考 语文考试 大纲解读及复习建议，希望对你有帮助。 2018 年高考语文考试大纲解读 2018 年高考语文学科考纲修订更注重体现语文学科的基础性和综合 性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。 突出变化如下： 1、能力目标设计学科化，注重考查更高层次的思维能力，如鉴赏评 价能力。 解读：这一改变就意味着试卷会进一步减少记忆背诵类的知识，增加 评价鉴赏、分析运用类的题目。 任何学科的知识都是有能力层级的，之前的语文考试侧重考查低级的 记忆背诵知识，但现在的高考开始侧重更高层级的能力要求。这一改变其 实是紧随北京高考改革，尤其在北京的模拟考试中，分析理解、评价鉴赏、 综合运用等高级能力层级题目比例大幅度提高。如2016 北京海淀一模第 5 题：下面选自茶馆的人物对话体现了“老舍式的幽默 ”的哪些特点 ? 根据材料一和材料二回答。这个题目就不仅要求学生能够在文章中提取老 舍幽默的特点，还要求学生能够根据新的文本进行分析，用文章的知识解 决文章之外的问题，这种考查运用能力的题目比例将极大提高。 2、适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读 能力和信息筛选处理能力。 解读：这也就意味着学生需要在有限的时间内阅读更多的材料、处理 更多的信息，然后把这些信息变成答案写出来。 这个修改，对学生的阅读速度、阅读方法都提出了极高的要求。学生 应该在普通提高阅读速度和处理信息的速度的基础上，根据材料的特点， 采取不同的阅读方法，高效处理文章信息。 其实提高阅读量的要求早就在北京卷试题中得到了体现，现在北京卷 语文开始的长文本阅读能够有长达3500 字的阅读量，这个阅读量至今还 是很多学生的拦路虎。所以考生一定要在平时锻炼阅读方法，做到“速度” 和“信息量”的最大化平衡 3、调整选考模块。现行考试大纲规定的两个选考模块分别为“文学 类文本阅读 ”和“实用类文本阅读 ”，要求考生从两道选考题中选择一道 作答;修订后的考试大纲取消选考模块，将“文学类文本阅读 ”和“实用类 文本阅读 ”均作为必考内容。 解读：原本的 “文学类文本 ”和“实用类文本 ”文本要求考生二选一， 大纲修改以后，明确规定取消选考模块，将“文学类文本 ”和“实用类文 本”均作为必考内容。 这一改变并不意味着一张试卷中会同时“文学类文本 ”和“实用类文 本”，而是出题随机，既可能是“文学类文本 ”也可能是 “实用类文本 ”。 这也就意味着学生在 “文学类文本 ”和“实用类文本 ”不能有偏向，两种 文体都需要熟悉，两种文体的题目都需要能够对付，考生不能再像往常一 样专攻一种，不及其余。 专家推测，为了考试的稳定性，2018 年高考题中，在 “小说”和 “人物传记 ”中选出一篇的可能性极大，至于“文学类”文本中的 散文、 记叙文 等文体和 “实用类文本 ”中的新闻通讯、人物访谈、科普文等文体， 保险起见也需要进行练习。 另外就题型来说，可能会根据能力层级有所微调，增加评价类和应用 类题目。 4、在“古诗文阅读 ”部分增加 “了解并掌握常见的古代文化常识” 的考查内容。 这一内容是语文考试本应承担的责任，在前两年的文言文考试中已经 有所涉及。今年明确规定出来，只能说在2018 年考试中，古代文化常识 的内容将更加突出。 文化常识庞杂，考生应该根据古诗文的文体特点进行有针对性的积累。 王力先生的中国古代文化常识可以推荐给各位作为参考材料。 2018 年高考语文复习建议 学科教师只有思想上高度重视以上变化，吃透2018 年高考考试大 纲(修订版)，才能在有限的时间内针对性地查漏补缺，指导学生科学应 考。 1. 树立正确的价值观念，重视创新思维训练 文学类文本阅读和实用类文本阅读的探究题、新材料作文题、任务型 材料作文 题都突出体现了对学生树立正确价值观的引导。文学类文本阅读 和实用类文本阅读的探究题，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析 问题、解决问题的能力，提倡对作品进行个性化阅读和有创意的解读，旨 在培养学生的理性思维能力和创新思维能力。 2.强化快速阅读能力，提升审美鉴赏能力 阅读速度和阅读量是衡量学生语文能力的重要指标。文学类文本阅读 和实用类文本阅读均作为必考内容，考查将更加全面。同时考纲还提出要 适度增加阅读量，因此高三学生在复习应考中要强化快速阅读能力，在规 定时间内能快速捕捉中心句或者关键词。从人才培养的语文综合素质要求 看，学生不光要有语言运用能力，以及与此相关的对信息筛选的能力、分 析问题解决问题能力，也要有审美鉴赏的能力。 3.及时进行梳理，积累古代文化常识 在“古诗文阅读 ”部分增加了 “了解并掌握常见的古代文化常识”的 考查内容，需要考生在备考阶段，积累一定量的关于古代官职官制、礼仪、 称呼、风俗、节令和科举考试等相关知识。考生可以通过对文言传记相关 的常识进行分类整合归纳和熟悉命题思路着手备考。 2018 高考语文备考策略 (一)端正心态，细水长流。 有不少同学认为语文提高比其他学科慢。这实际是一种错误的认识。 语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期， 那或许不行 ;但如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。 有些同学语文成绩提高慢的一个重要原因是在语文上投入的精力与时间远 远低于其他学科。进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱， 相信它一定会 “投之于木桃，报之于琼瑶 ”。高一高二的语文学习主要是 打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高 三的专项复习见效最快。同学们只要认真按老师的要求去做，经过一段时 间的针对性极强的专项训练，大家的语文成绩一定会得到明显的提高。 (二)回归教材，重视归纳。 教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查的内 容，注重知识的综合应用。可以说，重视教材的复习是练“功”，而做精 选试题是练 “武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。因此，第一轮复 习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。具体来说，我觉得复习教 材应抓好以下两方面： 1、文言文、古诗。对于文言文，要掌握老师点到的实虚词、古今异 义、词类活用、通假字 ;要诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的 节奏;要熟悉 18 个虚词的一般用法 ;要背诵并默写考纲要求的文段。 对于古诗，要背诵并默写所有诗歌;要弄清它们的思想内容和表达技巧。 2、现代文。要重视字词 “音形义”的积累;要梳理文学常识 ;要尽量地 从结构方面、表现手法方面理解文章;要做写作方面的积累 ,如积累精美文段、 名篇名人、文学形象等。 (三)建素材本，走成功路。 语文考试范围极广，不可能一蹴，建议大家准备两个本子：一个是作 文素材积累本，一个是基础知识摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲 课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用 法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，每次模拟考试前 都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这方法如能坚持半年，定可提高高 考中选择题的得分。 (四)抓好阅读，促进写作。 “语文的外延就是 生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语 文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间宝贵，建议 少读或不读流行小说、青春小说。不妨读一些中外名著快读或导读之类的 辅导书籍。或读一些浅易英文版世界名著，这样既学习了英语，又了解名 著，一举两得。建议每天抽2030 分钟浏览报纸杂志，如南方周末 散文演讲与口才 杂文选刊做人与处事格言青年文 摘读者书屋读者俱乐部等。适当做些摘抄，为写作储备素 材。 写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生 活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的，能震撼我们 心灵的。 (1)它的内涵越开放越好，应 “横看成岭侧成峰 ”，能以不同的侧 面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用 这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的那一侧面展开 论述便可。 (2)还要注意素材的多样性，应尽可能地涉及不同领域，涉及古 今中外，涉及社会生活的方方面面，(3)还要注意它的新颖、别致，做到 “人无我有 ”，“人有我新 ”。当这样的材料准备到50 个左右，就会左 右逢源、游刃有余。再也不会怕高考作文了。 坚持按一定规范写作。应至少半月写一篇习作，周测的也好，自己找 的也行，但一定按平时所学的规范来，如标题如何，开头怎样，结尾怎样， 行文如何等等。可以说，一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。 赠送以下资料赠送以下资料 考试知识点技巧大全考试知识点技巧大全 一、一、 考试中途应饮葡萄糖水考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的 活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只 占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。 据医学文献记载,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑,血糖浓度在 120 毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降 至 80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续 120分钟用脑，血糖浓 度降至 60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。 我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2小时以上且用脑强 度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发 挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时， 开始补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。 二、考场记忆“短路”怎么办呢？ 对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。 1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不 要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解 题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号， 以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以 折成 4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算 过程。 2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5 分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。 考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙 了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。 3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目， 便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免 急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响， 避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。 4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选 择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要 有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费 时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答 案处留白或 开天窗 。 5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量 简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一 般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反 向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值， 多次归纳总结。 另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法， 举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一 要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四 要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符 号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂， 并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依 据第一感觉做出的选择。 6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张， 不妨尝试如下方式： 首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气， 当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试