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四个太阳,太阳道送尝甜香温暖该颜因,tiyndosnchntin,xinwnnuniynyn,taiyngjidosnei太阳街道送给chnchnxintianwnnun尝尝香甜温暖yniynsynwi应该颜色因为,太阳街道送给尝尝香甜温暖应该颜色因为,读课文，思考：1、标出课文的自然段。2.我一共画了几个太阳？3.它们分别是什么颜色的？用圆圈圈起来。,绿色,金色,红色,彩色,自由读课文，思考：这四种颜色分别送给了谁？为什么？用“”画下来。,我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。,我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。,我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝水果的香甜。,我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝水果的香甜。,落叶会怎样邀请小伙伴呢？,落叶对说：“！”,小蚂蚁,快来吧，,树上的果子可香呢,落叶除了邀请小蚂蚁这个小伙伴，还会邀请谁呢？落叶对（小鸟）说：“（）落叶对（）说：“（）,在冬天，我画了个什么样的太阳？,我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。,我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。,春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。,春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。,设问：是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。,“我”画了个绿绿的太阳送给(夏天)“我”画了个金黄的太阳送给（）“我”画了个红红的太阳送给（）“我”画了个彩色的太阳送给（）,我知道,我想画一个（紫色）的太阳，我要把它送给（葡萄），希望（它长得又大又甜）。,我想画一个（）的太阳，我要把它送给（），希望（）。,我想画一个（）的太阳，我要把它送给（），希望（）。,我想画一个（）的太阳，我要把它送给（），希望（）。,如果你是小画家你想画什么样的太阳？想送给谁?,我想画个（红红的）太阳，送给（小朋友）我希望（阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸）。我想画个（）太阳，送给（妈妈）我希
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