变形动画课件.ppt

河南省编初中信息技术教材八年级上册第二单元第一课活动二内容,变形动画的制作,济源市实验中学成素平二00九年五月十四日,（一）教材的内容、作用及地位,（三）教学重点（四）教学难点,（二）教学目标,说教材,变形动画的制作是河南省编初中信息技术教材八年级上册第二单元第一课认识新朋友活动二的教学内容。这部分内容是在同学们已学习过工具箱中各工具的功能，并学会综合运用工具绘制简单图形之后而安排的。同时，它又作为flash中非常重要的动画表现手法之一，所以我认为有必要把它作为一课时的内容来具体讲解。课时经过这样的调整既遵循了由简单到复杂的原则，也符合学生的认知规律，便于学生接受。因为新课改倡导的理念是用教材来教，而不是纯粹地教教材。,教材所处的地位与作用,1、了解FlashMx中时间轴的帧、关键帧、空白关键帧、帧频的含义。2、掌握变形动画的制作要领；3、动画制作培养学生对动画的兴趣以及想象能力。,知识与技能,过程与方法,1、引导学生自主探究，勇于实践，提升学生独立分析问题、解决问题的能力。2、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，培养学生的合作精神。,1、让学生体验成功的喜悦.2、培养学生的创新精神和审美能力.,情感、态度、价值观,教学重点：掌握变形动画的制作要领,教学难点：灵活应用变形动画,教学重难点,创设情境法、任务驱动法、自主探究法、小组合作法、演示讲解法,说教法,自主探究、小组合作、归纳总结,说学法,说教学过程,二、任务驱动，自主探究,三、作品创作，拓展思维,一、创设情境，激情导入,四、展示评价，多元发展,下一步,返回,下一步,Flash动画制作原理,大家都知道，电影是由一个一个的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一个一个的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就动了。动画制作采用的也是这一原理，是由一帧帧的画面组成的。,帧的概念与操作,帧,关键帧,空白关键帧,帧频,过渡帧,初识变形动画,你能制作一个“红日变蓝天”的动画吗？(请同学们自学书中P50-51页相关步骤，自己尝试设计这一动画。）,小试牛刀,你能制作一个“红日变蓝天”的动画吗？（请同学们自学书中P50-51页相关步骤，自己尝试设计这一动画。）,小试牛刀,“红日变蓝天”动画形成过程:,1、在第一帧（起始帧）处绘制一个圆；,2、在第二十帧（结束帧）处绘制一个正方形；,3、然后形成它们之间的形状补间动画。,这个动画是图形的什么发生了变化？“形状”,思考：,位置、颜色,思考：,发光的小球,颜色,延长的直线,长度（即大小）,圆变心,颜色、形状,花朵开放,形状、大小,变形动画除了形状上的变化之外，还可以是位置、大小、颜色等方面的改变。,结论：,变形动画制作的要领,构成变形动画的元素,变形动画在时间轴面板上的表现,变形动画的概念,在一个关键帧中绘制一个形状，然后在另一个关键帧中更改该形状或绘制另一个形状，然后建立它们之间的“变形补间”，中间部分的变化（包括位置、大小、颜色的变化）全由Flash自动完成。,构成变形动画的要素,“变形动画”可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化，使用的元素多为我们用鼠标绘制出的形状。,变形动画在时间轴上的表现形式。,变形动画建好后，时间帧面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。,返回,返回,展示评价多元发展,设计理念,1、这节课整合了信息技术、美术学科。2、在这节课中我本着“以学生为主体”的原则，把探究的主动权交给学生，通过教师的引导，放手发动学生参与到教学的探究和创造中来，从而使学生享受到创造的快乐，体会到学习的轻松，达到更好的学习效果。我相信，通过这种快乐的教学方法，学生们一定会更加喜爱信息技术课，爱上富有魅力和新奇的自主创新的学习方法，那时，真正解放的不只是老师，还有广大的学生。