MIS课程设计---学生成绩管理信息系统

管理信息系统课程设计报告管理信息系统课程设计报告 开发项目：学生成绩管理信息系统开发项目：学生成绩管理信息系统 学院： 管理学院 专业： 工商管理 班级： 学生姓名： 导师姓名： 实习学期： 20112012学年第二学期 管理信息系统课程设计报告管理信息系统课程设计报告 目录目录 1. 1. 设计人员的任务分工设计人员的任务分工. . 2 2 系统简介系统简介. . 3. 3.系统可行性分析系统可行性分析 技术可行性 实施可行性 4. 4.系统设计系统设计. . 目标设计 开发设计思想 开发和运行环境选择 系统结构图. . 业务流程图 数据流程图 5. 5.系统模块功能介绍系统模块功能介绍 系统主界面 验证界面. . 操作员维护模块. . 学生信息维护模块. . 学生成绩维护模块. . 学生成绩查询统计分析模块. . 综合查询模块. . 6. 6.数据库设计数据库设计 数据库概念设计. . 数据库逻辑设计. . 数据库物理设计 7. 7.主要模块的创建主要模块的创建 开始界面设计. . 验证界面设计. . 学生成绩查询表单 录入学生成绩表单. . 学生成绩维护表单 学生成绩统计分析表单. . 学生课程成绩统计分析表单. . 学生信息增加表单. . 学生信息维护表单. . 综合查询表单. . 增加操作员表单. . 操作员维护表单. . 菜单设计 主程序设计. . 8. 8.系统运行测试系统运行测试 9. 9.课程设计的心得体会课程设计的心得体会. . 10.10.致谢致谢. . 一、设计人员的任务分工一、设计人员的任务分工 这次系统的设计是对于我们非专业的学生来讲是有点难度， 老师这次实验老师 也给我们降低了些许的难度。以寝室为单位，一个寝室设计一个系统。这次我们 这个小团队的设计任务分工如下： 人员 何湘美（组长） 任务 学生成绩统计分析、学生课程成绩统计 分析、综合查询表单的界面和代码设 计；所有组员表单的汇合；菜单和主程 序的设计；系统的测试；课程设计报告 的编写。 李春容学生成绩查询表单、学生成绩维护表 单、录入学生成绩表单的界面和表单代 码设计。 李 情系统登录表单、学生信息增加表单、学 生信息维护表单的界面和表单代码设 计。 刘青红操作员维护表单、增加操作员表单的界 面和表单代码设计。 二、系统简介二、系统简介 学生成绩管理系统可以广泛应用于大专院校、职业学校、高中、初中以及小学 等各类学校。 在每个进行了信息化建设的学校， 学生成绩管理系统是必不可少的。 从界面可以看到，学生成绩管理系统提供了系统维护、学生信息维护、学生成 绩维护、学生成绩查询统计、综合查询、退出六部分功能。这个系统可以解决过 去手记成绩，可以更快速的对成绩进行管理，如查询、增加、修改、删除等。 三、系统可行性分析三、系统可行性分析 （一）技术可行性（一）技术可行性 该系统是计划通过使用 VFP6.0 数据库软件作为开发工具进行开发，开发出的 系统是一个数据库应用管理系统，该系统安全，可靠，稳定，可以满足此次设计 任务的要求， 这是一个简单的系统，对于我们非本专业的学生来说还是可以在一 定时间内通过查询相关书籍和在网络上搜索相关的知识来完成此次设计的任务。 （二）实施可行性（二）实施可行性 该系统计划通过设计一系列的便于操作的窗口界面， 操作人员只需稍经培训就 可以很快速的进入工作状态。同时， 可以对目前很多经济不发达的地区的中小学 校的手工记录成绩，查询，修改，编制报表等工作进行改善，使各项工作能够通 过计算机来完成，是学生成绩管理实现自动化， 相对于原始工作可以极大的学校 的工作效率。 四、系统设计四、系统设计 （一）目标设计（一）目标设计 这次的管理信息系统设计旨在抛砖引玉， 通过开发一个简单的学生成绩管理系 统，让我们熟悉一些数据库和程设计的流程。我们是学管理专业的学生，对于各 个方面都要有所掌握并且尽量去学习各方面的知识让自己达到熟悉， 增加自己的 知识储备。 当然计算机这一块不是我们的主专业，但是我们可以进我们自己最大 的能力去学习这方面的知识，将来走向社会我们对这方面能有所了解，增强自己 的管理能力。 此次设计的目标是设计出一个完整的学生成绩管理系统，能够达到 学生成绩管理的基本要求，如：查询，增加，修改，删除等操作。 （二）开发设计思想（二）开发设计思想 1.尽量采用寝室内同学电脑现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从 而达到充分利用现有的资源，提高系统的开发水平和应用效果的目的。 2.系统应符合学校学生成绩管理的规定，满足学校对学生的日常管理要求，并 达到操作过程的直观、方便、实用、安全等要求。 3.系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于 未参与开发的技术维护人员补充、维护、修改。 4.系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修 改、备份等操作。 （三）开发和运行环境选择（三）开发和运行环境选择 1.开发工具：Visual FoxPro6.0 2.运行环境：Windows XP （四）系统结构图（四）系统结构图 登录界面 系统操作的主要流程系统操作的主要流程 退出系统 进入主窗口界 用户验证 是否合法？ 学生成绩管理信息系统 增 加 操 作 员 操 作 员 维 护 学 生 信 息 增 加 学 生 信 息 维 护 学 生 成 绩 维 护 录 入 学 生 成 绩 学 生 成 绩 查 询 学 生 成 绩 统 计 分 析 学 科 成 绩 统 计 分 析 综 合 查 询 操作员 维护 学生信 息维护 学生成 绩维护 学生成绩 查 询统计分析 综 合 查询 菜 单 系统结构图系统结构图 （五）系统的业务流程图（五）系统的业务流程图 学生基本 信息表 学生成绩 单 成绩表 输出学生 的成绩 学生成 绩文件 学生信 息文件 学生 信息 表 管理员进入 学生 成绩 表 （六）系统的数据流程图（六）系统的数据流程图 P2 F2 学生 考试信 考试信息 息处理 F1 学生 信 考 息 P1 学生信 息处理 F2试 信 息 F1 学生信 息 D1学生信息数 据库 F1 学生信息 管理员 P1 F2 学生信 考试信息 息处理 D2成绩数 据库 五、系统功能模块介绍五、系统功能模块介绍 本系统主要应用于学校学生成绩管理， 主要任务是用计算机对学生成绩进行日 常管理。针对这些基本要求，我们设计了这个简单易行的学生成绩管理系统。 1. 1.系统主界面系统主界面 该模块是学生成绩管理系统的主界面，是主系统的唯一入口和出口，该界面可以 调用这个系统各个子模块。实现对学生相关信息的浏览、查询、修改等。 2. 2.验证界面验证界面 验证界面是验证用户是否正确， 只有当使用者正确的输入用户名和密码后才能进 去这个系统的主界面进行相关的操作。 3. 3.操作员维护模块操作员维护模块 这个模块主要进行系统的操作员的增加和维护， 只有在这个里面增加了系统的操 作员才能登录这个系统进行相关的操作。 当这个系统的换了操作员的时候也可以 在这个模块中进行操作员的维护，对操作员的信息进行修改或者删除等相关操 作。 4. 4.学生信息维护模块学生信息维护模块 此模块主要是分为学生信息增加和学生信息维护。 进入这个模块通过学生信息增 加表单可以在系统的数据库内增加新学生的相关信息， 还可通过学生信息维护表 单浏览已有的学生信息或者修改、删除相关的学生信息等。 5. 5.学生成绩维护模块学生成绩维护模块 这个部分主要是对学生的成绩相关信息进行相关的操作。 通过学生成绩增加表单 可以增加学生的新产生的成绩； 通过学生成绩维护可以对同学的已有的成绩进行 相关的修改、删除等操作，并储存在数据库中。 6. 6.学生成绩查询统计分析模块学生成绩查询统计分析模块 这部分是这个系统里面最强大的一个模块设计，里面分别有三个表单来运作，有 学生成绩查询、学生成绩统计分析、学科成绩统计分析；学生成绩查询可以对学 生成绩进行总体的浏览和单个的查询， 学生成绩统计分析可以对单个的学生所有 的学的课程成绩进行大概的统计分析，有及格门数和不及格门数，还有平均成绩 和总体成绩两项；类似的，学科成绩统计分析可以以学科为基础，来分析所有学 这门课程的同学的整体情况进行简约的相关的分析，有及格人数和不及格人数， 还有这门学科的平均成绩这三项。 7. 7.综合查询模块综合查询模块 这是一个综合学生信息和学生成绩信息一体的一单个的表单， 只要在系统运行这 个子系统， 里面既可以对学生的相关信息进行查询，也可以对学生的成绩进行查 询。 六、数据库的设计六、数据库的设计 （一）数据库概念设计（一）数据库概念设计 概念结构设计是通过对用户需求精心综合、 归纳和抽象，形成一个独立于具体 数据库管理系统的概念模型。它是整个数据库设计过程的基础，它描述了从用户 角度看到的数据库的内容及联系，纯粹是对现实的反映，而与数据的存储结构、 存取方式以及具体实现等无关。在这里我们用 E-R 图来描述我们学生成绩管理 系统的概念模型。 学号 姓名 性别分数课程 名 专业 班级 备注 学生m 考核 n成绩 出生 日期 学号课程 号 （二）数据库逻辑结构设计（二）数据库逻辑结构设计 将以上 E-R 图转换成如下关系模式： 学生表（学号，姓名，性别，专业班级，出生日期，备注） 成绩表（学号，课程名，课程号，分数） （三）数据库物理结构设计（三）数据库物理结构设计 本系统中有两个数据表：学生表和成绩表，表结构如下图： 学生表（stu）结构 成绩表(xscib)结构 七、主要模块的创建七、主要模块的创建 所有模块中表单在设计的过程中都要在其数据环境中添加这个表单所需要的 数据表，这样才能使表单正常运行。 （一）开始界面设计（一）开始界面设计 图中的界面主要有三个 label 控件，通过 caption，backstyle，forecolor 等属性进 行设置之后形成。 （二）验证界面设计（二）验证界面设计 界面中主要有三个 label，两个 command，一个 combo 和一个 text 几个控件， 对控件进行相关属性设置之后就成了图中的界面。 1. 1.界面中“登录”按钮界面中“登录”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if xmm=alltrim(thisform.text1.value) do form 学生成绩管理信息系统 release thisform clear events else wait window 您输入的密码有误，请重新输入！ timeout 2 thisform.text1.value= thisform.text1.setfocus thisform.refresh endif 2. 2.界面中“退出”按钮的界面中“退出”按钮的 clickclick 事件的代码事件的代码 release thisform （三）学生成绩查询表单设计（三）学生成绩查询表单设计 表单中的控件分别有：label，command，text，grid；通过对各控件的相关属性 进行修改， 其中grid还要用生成器在这个表格中自动生成对应学生成绩表 （xscjb） 中各字段进行显示。 1. 1.界面中“查询”按钮界面中“查询”按钮 （1 1）clickclick 事件的代码：事件的代码： select * from xscjb where xscjb.sno=alltrim(thisform.text1.value); order by xscjb.sno into cursor tempcursor thisform.grid1.recordsource=tempcursor （2 2）initinit 事件的代码：事件的代码： public tempcursor （四）录入学生成绩表单设计（四）录入学生成绩表单设计 这个表单中主要由的控件为：5 个 label，4 个 text，2 个 command，其中一个 总的标签，然后接下来的四个 label 和四个 text 相对应用来输入学生课程成绩。 这里有一个要值得注意的是，在学生成绩表（ xscjb）中“成绩”这个字段是数 值型的数据， 在 text 控件的默认值的属性是字符型， 那么在相对应的 text 的生成 器中应该由字符型改为数值型。 1. 1.界面中“添加”按钮的代码界面中“添加”按钮的代码 if this.caption=添加 thisform.text1.enabled=.t. thisform.text2.enabled=.t. thisform.text3.enabled=.t. thisform.text4.enabled=.t. this.caption=保存 else sele xscjb insert into xscjb (sno,xkcm,xcj,xno); values(alltrim(thisform.text1.value),alltrim(thisform.text2.value),; thisform.text3.value,alltrim(thisform.text4.value) thisform.text1.enabled=.f. thisform.text2.enabled=.f. thisform.text3.enabled=.f. thisform.text4.enabled=.f. this.caption=添加 wait window 资料已保存！ timeout 1 thisform.refresh endif 本系统中所有界面的“退出”按钮和验证表单中的代码一样。 （五）学生成绩维护表单设计（五）学生成绩维护表单设计 此表单中主要控件有：label，text，command 三种，其中还是值得注意的是成 绩所对应的 text 应该改其数据类型为数值型。 1. 1.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 go top thisform.refresh 2. 2.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if !bof() skip endif thisform.refresh 4. 4.界面中“界面中“”按钮的代码”按钮的代码 go bottom thisform.refresh 5. 5.界面中“删除”按钮界面中“删除”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 delete thisform.refresh 6. 6.界面中“修改”按钮界面中“修改”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if this.caption=修改 thisform.text1.enabled=.t. thisform.text2.enabled=.t. thisform.text3.enabled=.t. thisform.text4.enabled=.t. mand1.enabled=.f. mand2.enabled=.f. mand3.enabled=.f. mand4.enabled=.f. this.caption=保存 else sele xscjb replace sno with alltrim(thisform.text1.value) replace xno with alltrim(thisform.text2.value) replace xkcm with alltrim(thisform.text3.value) replace xcj with thisform.text1.value thisform.text1.enabled=.f. thisform.text2.enabled=.f. thisform.text3.enabled=.f. thisform.text4.enabled=.f. mand1.enabled=.t. mand2.enabled=.t. mand3.enabled=.t. mand4.enabled=.t. this.caption=修改 wait window 资料已保存！ timeout 2 endif thisform.refresh （六）学生成绩统计分析表单设计（六）学生成绩统计分析表单设计 表单中主要控件有：label，text，command，grid 四种，同样的通过一些操作 来将其属性做相应改变。同样，grid 表格控件也需要在生成器内生成与学生成绩 表中相对应的字段。 1. 1.界面中“统计”按钮的界面中“统计”按钮的 clickclick 事件代码事件代码 numpass=0 numnopass=0 sharescore=0 select xscjb.sno,xscjb.xno,xscjb.xcj from xscjb; where xscjb.sno=alltrim(thisform.text1.value) order by xscjb.sno; into cursor tempcursor thisform.grid1.recordsource=tempcursor scan if xcj=60 numpass=numpass+1 else numnopass=numnopass+1 endif sharescore=sharescore+xcj endscan thisform.text2.value=numpass thisform.text3.value=numnopass thisform.text4.value=sharescore/(numpass+numnopass) thisform.text5.value=sharescore （七）学生课程成绩统计分析表单设计（七）学生课程成绩统计分析表单设计 1. 1.界面中“统计”按钮的界面中“统计”按钮的 clickclick 事件的代码事件的代码 jgrs=0 bjgrs=0 sharescore=0 select xscjb.sno,xscjb.xno,xscjb.xcj from xscjb; where xscjb.xno=alltrim(thisform.text1.value) order by xscjb.xno; into cursor tempcursor thisform.grid1.recordsource=tempcursor scan if xcj=60 jgrs=jgrs+1 else bjgrs=bjgrs+1 endif sharescore=sharescore+xcj endscan thisform.text2.value=jgrs thisform.text3.value=bjgrs thisform.text4.value=sharescore/(bjgrs+jgrs) （八）学生信息增加表单设计（八）学生信息增加表单设计 该表单应该在生成器内改变入学日期和出生日期所对应的 text 的字段属性值， 由字符型变为日期型，使之与学生信息表（stu）中的字段属性值一样。 1. 1.界面中“添加”按钮界面中“添加”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if this.caption=添加 thisform.text1.enabled=.t. thisform.text2.enabled=.t. thisform.text3.enabled=.t. thisform.text4.enabled=.t. thisform.text5.enabled=.t. thisform.text6.enabled=.t. bo1.enabled=.t. this.caption=保存 else sele stu insert into stu(sno,sname,szybj,sxb,srxrq,scsrq,sbz); values (alltrim(thisform.text1.value),alltrim(thisform.text2.value),; alltrim(thisform.text3.value),bo1.value,; thisform.text4.value,thisform.text5.value,alltrim(thisform.text6.value) thisform.text1.enabled=.f. thisform.text2.enabled=.f. thisform.text3.enabled=.f. thisform.text4.enabled=.f. thisform.text5.enabled=.f. thisform.text6.enabled=.f. bo1.enabled=.f. this.caption=添加 wait window 资料已保存！ timeout 1 thisform.refresh endif （九）学生信息维护表单设计（九）学生信息维护表单设计 该表单中的“删除”和“退出”按钮的代码前面有相同的，这里不重复书写。 同样也要改变文本框相对应的字段属性值。 1. 1.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 go top thisform.text1.value= sno thisform.text2.value= sname thisform.text3.value= sxb thisform.text4.value= szybj thisform.text5.value= scsrq thisform.text6.value= srxrq thisform.edit1.value= sbz thisform.refresh 2. 2.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if !bof() skip thisform.text1.value= sno thisform.text2.value= sname thisform.text3.value= szybj thisform.text4.value= sbz thisform.text5.value= scsrq thisform.text6.value= srxrq thisform.edit1.value= sbz endif thisform.refresh 4. 4.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 go bottom thisform.text1.value= sno thisform.text2.value= sname thisform.text3.value= szybj thisform.text4.value= sbz thisform.text5.value= scsrq thisform.text6.value= srxrq thisform.edit1.value= sbz thisform.refresh 5. 5.界面中“修改”按钮界面中“修改”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if this.caption=修改 thisform.text1.enabled=.t. thisform.text2.enabled=.t. thisform.text3.enabled=.t. thisform.text4.enabled=.t. thisform.text5.enabled=.t. thisform.text6.enabled=.t. thisform.edit1.enabled=.t. mand1.enabled=.f. mand2.enabled=.f. mand3.enabled=.f. mand4.enabled=.f. this.caption=保存 else sele stu replace sno with alltrim(thisform.text1.value) replace sname with alltrim(thisform.text2.value) replace szybj with alltrim(thisform.text4.value) replace sbz with alltrim(thisform.edit1.value) replace scsrq with thisform.text5.value replace srxrq with thisform.text6.value replace sxb with alltrim(thisform.text3.value) thisform.text1.enabled=.f. thisform.text2.enabled=.f. thisform.text3.enabled=.f. thisform.text4.enabled=.f. thisform.text5.enabled=.f. thisform.text6.enabled=.f. thisform.edit1.enabled=.f. mand1.enabled=.t. mand2.enabled=.t. mand3.enabled=.t. mand4.enabled=.t. this.caption=修改 wait window资料已保存!timeout 1 endif thisform.refresh （十）综合查询表单设计（十）综合查询表单设计 该表单可以分别对学生信息和学生考试信息进行查询，通过一个pageframe 控件来实现的该功能，以下图片就是这个 pageframe 分别的两个 page。 1. 1.学生信息查询中的“查询”按钮学生信息查询中的“查询”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 select * from stu where stu.sno=alltrim(thisform.pageframe1.page1.text1.value); order by stu.sno into cursor tempcursor thisform.pageframe1.page1.grid1.recordsource=tempcursor 2. 2.学生信息查询中的学生信息查询中的 text1text1 文本框文本框 lostfocuslostfocus 事件的代码事件的代码 sele stu set filter to sno=alltrim(this.value) 3. 3.学生成绩查询中的“查询”按钮学生成绩查询中的“查询”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 select * from xscjb where xscjb.sno=alltrim(thisform.pageframe1.page2.text1.value); order by xscjb.sno into cursor tempcursor thisform.pageframe1.page2.grid1.recordsource=tempcursor 4. 4.学生成绩查询中的学生成绩查询中的 text1text1 文本框文本框 lostfocuslostfocus 事件的代码事件的代码 sele xscjb set filter to sno=alltrim(this.value) （十一）操作员维护表单设计（十一）操作员维护表单设计 同样的，该表单中的删除和退出是同样的代码设计 1. 1.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 go top thisform.text1.value=xname thisform.text2.value=xmm thisform.refresh 2. 2.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if ! bof() skip thisform.text1.value=xname thisform.text2.value=xmm endif thisform.refresh 4. 4.界面中“界面中“”按钮”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 go bottom thisform.text1.value=xname thisform.text2.value=xmm thisform.refresh 5. 5.界面中“修改”按钮界面中“修改”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if this.caption=修改 thisform.text1.enabled=.t. thisform.text2.enabled=.t. mand1.enabled=.f. mand2.enabled=.f. mand3.enabled=.f. mand4.enabled=.f. this.caption=保存 else sele xtyhb replace xname with alltrim(thisform.text1.value), ; xmmwith alltrim(thisform.text2.value) thisform.text1.enabled=.f. thisform.text2.enabled=.f. mand1.enabled=.t. mand2.enabled=.t. mand3.enabled=.t. mand4.enabled=.t. this.caption=修改 wait window 资料已保存timeout 1 endif thisform.refresh （十二）增加操作员表单设计（十二）增加操作员表单设计 1. 1.界面中“添加”按钮界面中“添加”按钮 clickclick 事件的代码事件的代码 if this.caption=添加 thisform.text1.enabled=.t. thisform.text2.enabled=.t. this.caption=保存 else sele xtyhb insert into xtyhb(xname,xmm) values; (alltrim(thisform.text1.value),alltrim(thisform.text2.value) thisform.text1.enabled=.f. thisform.text2.enabled=.f. this.caption=添加 wait window 资料已保存！ timeout 1 thisform.refresh endif （十三）菜单设计（十三）菜单设计 下图是此次系统的菜单主界面，里面分为六个模块，在进入系统时，这些模块 会分布在系统的主窗口上面的菜单栏中，在每个模块里有相应的相关运行窗口， 点击其中一个都能进行表单运行， 然后通过表单向数据库中的表添加或修改学生 相关信息。菜单结构在设计完成后，还要生成菜单文件，并设置菜单栏中的常用 选项中选中顶层菜单的复选框。然后再在主窗口表单中输入代码 1. 1.主窗口主窗口 formform 的的 initinit 事件的代码事件的代码 do gg418.mpr with this,.t. （十四）主程序设计（十四）主程序设计 菜单在建成之后， 我们还要对创建一个新的主程序文件，通过这个文件将菜单 和所有表单联成一体，我们只要运行这个主程序文件，我们就能过对整个系统进 行操作。 1. 1.建立主程序时的代码建立主程序时的代码 set talk off set safe off set exac on set dele on set defa to e:gg418 do form 系统登陆 read even 八、系统的运行测试八、系统的运行测试 （一）系统登录后计入系统主界面 （二）然后在菜单栏里选择操作员维护中的操作员维护或增加操作员两哥选项， 可以对系统添加新的操作员并存储，也可以修改已有的操作员相关信息。下面是 运行的两个界面。 （三） 在学生信息维护模块内有学生信息增加和学生信息维护两个选项，分别选 择， 可以增加新的学生的信息或者修改已有的学生信息等。下面是运行的两个界 面。 （四） 在学生成绩维护模块内有学生成绩录入和学生成绩维护两个选项，同样的 可以增加新学生的成绩或者修改、 删除已有学生的成绩信息等。 下面是运行界面。 （五）学生成绩查询统计模块有三个选项，分别为学生成绩查询、学生成绩统计 分析、 学生课程成绩统计分析三个表单， 分别可以对学生的成绩进行总体的查询、 统计，也可以分科类的对学生成绩进行分析。 （五） 综合查询模块只有综合查询一个表单，是对学生信息和学生成绩都可以进 行查询的表单。 （六）最后就是退出模块了，只要点击这个菜单命令，整个系统就全部退出。 九、课程设计的心得体会九、课程设计的心得体会 这个学期我们学习了管理信息系统这门课程， 学校也是给我们合理地安排了学 习的时间， 通过理论和实践相结合的方式，在学习理论知识的同时也给我们安排 实验课和课程设计实习周。通过将近一个学期的理论和上机实验，我们这一个星 期要通过我们所学到的来自己创建一个管理信息系统， 对于我们非本专业的学生 做计算机方面的显然不是很精通，可是我们是工商管理专业的学生，我们必须要 对这个方面有所了解，我们在以后走入社会才能成为合格的工商管理人才。管理 就是管各种各样不同性格不同专业的人，我们必须都有所涉猎才能把握得住。 在这一个星期中，不仅增加了我们的专业知识，也增强了我们的合作团意识， 这次的课程设计是以寝室为单位，一个寝室做一个项目的设计。在还没有开始这 个课程设计时， 我们当时都觉得要我们单独的设计出一个能够完整完全正常运行 的管理信息系统会很难，觉得有点不能完成任务。我们开始是迷茫的， 可是渐 渐地，我们通过到图书馆查找资料，回来仔细研究，确定一个合理适中的项目来 进行我们的课程设计，我们既不能选容易的，也不能选很难的，只能适度超越我 们现有的专业知识，这样才会让我们有动力去钻研，去学习新的知识。通过我们 寝室四个人的讨论，我们最终确定了做一个与自己现有身份相关联比较大的项 目：学生成绩管理系统，这个系统是我们比较熟悉的，也是我们作为学生的身份 能够理解这个系统的完整的流程。结果当我把这个项目确定，拿着自己的想法和 老师去说的时候，老师说我们的系统比较简单，给我们系统中加了一个成绩的统 计分析。 就这一项来说， 我们思考问题还是很片面， 没有用全局的角度进行思考， 也缺乏应有的自信。 确定了项目之后， 我们就寝室这个小团体进行分工，我们把这次系统设计任务 按系统的模块进行划分，然后把任务分配下去， 这样我们可以在自己的模块中尽 情发挥自己的能力。当然，寝室成员之间是需要沟通交流的，我们是做的同一个 系统不同模块，但还是统属于这个系统，在风格上还是要进行相应的统一。这无 疑增强了我们团体中的沟通交流能力，我们不止要有自己的个性，但是我们的个 性必须还是服从总体的特征，在此基础上才能展现我们才能