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文档简介
自己的花是给别人看的,乳山市黄山路学校、季羡林、背、应接暇、jliang、ying、222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222226是多么奇怪的民族啊,个人任务! 2、抓住关键词,阅读自己引用的句子,写下自己的心情。 小组任务: 1、在小组内交流个人学习成果,达成共识。 2、小组合作选择最感兴趣的部分充分学习,合理分工,准备班内交流。 学习指南:无论经过哪条街,都仰望着,家家户户窗前是花团锦簇,姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 无论经过哪条街,抬头一看,家家门前都有花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 花团锦簇,姹紫嫣红,无论穿过哪条街,都仰望着,家家户户户的窗前是花团锦簇,姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 无论经过哪条街,抬头一看,家家门前都有花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。,家家户户的窗前有花团锦簇,姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 家家门前都有花团锦簇,姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 多么美丽的景色啊,多么奇怪的民族啊,步行着,抬头一看,家家户户户的窗前是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 许多窗户连在一起,成了一个. 让我看看。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 我现在家家都在养花。 他们的花不是在中国,而是在房间里长大的,他们在面对街道的窗外种了花。 花儿向外开着,房间里只能看到花背。 我现在家家都在养花。 他们的花不是在中国,而是在房间里长大的,他们在面对街道的窗外种了花。 花儿向外开着,房间里只能看到花背。 像这样种花是给别人看的吧! 她莞然一笑,“对! 这样种花是给别人看的吧! 她莞然一笑,“对! 这样种花是给别人看的吧! 她莞然一笑,“对! 每家都养了花。 他们的花不是在中国,而是在房间里长大的,他们在面对街道的窗外种了花。 花儿向外开着,房间里只能看到花背。 所有的房子都是这样的。 在房间里,自己的花会给别人看。走在街上的时候,自己又会看到人的花。 所有的房子都是这样的。 在房间里,自己的花会给别人看。走在街上的时候,自己又会看到人的花。 哪条街过去,抬头看,每家窗前都有花团锦簇,姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 虽然有变化,但美丽不变。 虽然有变化,但美丽不变。 多么美丽的景色啊,多么奇怪的民族啊,恋人,人永远爱你,尊敬人,人永远尊敬。 老吾老与人之老,幼吾幼与人之幼。孟子,放学作业:1.寻找周围“人人为我,我为大家”的事例,下节课开交流会。 2 .推荐书目:季羡林的作品(德国印象 留德十年 季羡林文集 ),家家户户皆如此。 在房间里,自己的花会给别人看。走在街上的时候,自己又会看到人的花。 人人都为我,我为大家。 我觉得这个边界很有意思。 所有的房子都是这样的。 在房间里,自己的花会给别人看。走在街上的时候,自己又会看到人的花。 人人都为我,我为大家。 我觉得这个边界很有意思。 正是有这样的领域,我们看到这样奇怪的民族,所有的家庭都在养花。 他们的花不是在中国,而是在房间里长大的,他们种在了面对街道的窗外。 花儿向外开着,房间里只能看到花背。 只有有了这样的界限,才产生了这样的奇怪景色:无论通过哪条街,都仰望着,家家户户户的窗前是花团锦簇,五彩缤纷。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 我为谁,家家都种花。 他们的花不像中国那样在房间里培育,他们把花种在面对街道的窗外。 花儿向外开着,房间里只能看到花背。 每个人都为了我,大家一起制作了如画般的景象:穿过哪条街,仰望着,每个家的窗前都有花团锦、姹紫嫣红。 许多窗户连接起来,成了花海,我们看到的人走进山阴道,没有时间。 多么美丽的景色啊多么奇怪的民族啊,虽然有变化,但美丽是不变的。 四五十年过去了,美丽的房子也没有变。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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