简单机械复习最新版ppt课件

第十三章简单机械，第一节杠杆，F2，L1，L2，O，支点：杠杆旋转的点。动力：转动杠杆的力。F1阻力：阻止杠杆旋转的力。F2力臂：支点到动力作用线的距离。L1阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。L2，F1，2，杠杆的五个元素，下面关于力臂的陈述是正确的()a，力臂是从支点到力的距离b，力臂是杠杆从支点到力的作用线的长度c，力臂是从支点到力的作用线的距离d，力臂是从支点到力的作用线的距离d，(2)F1的力臂。(1)杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们称之为杠杆平衡。(1)确保力臂沿着杠杆，以便于测量，(2)安排杠杆重量对实验的影响。问：杠杆何时会平衡？(1)调整平衡螺母以水平平衡杠杆。问题：为什么杠杆应该在水平位置保持平衡？(2)在杠杆两端悬挂不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。在表格中记录功率F1、电阻F2、功率臂l1和电阻臂l2。(3)改变阻力和阻力臂的大小，相应地调整动力和动力臂的大小，再做几个实验。(4)在杠杆的一侧悬挂一个挂钩代码作为阻力，并通过在其他位置用弹簧测力计拉动杠杆来平衡杠杆。在表格中记录功率F1、电阻F2、功率臂l1和电阻臂l2。小杨在做“探索杠杆平衡状态”的实验时，把杠杆挂在支架上，发现杠杆的左端向下倾斜。(1)如果杠杆处于平衡位置，调节平衡螺母至末端。(2)如果三个相同的挂钩代码挂在杠杆的A位置，则必须将相同的挂钩代码挂在B位置，以便杠杆可以重新平衡。(3)如果6N吊钩代码悬挂在C点，则使用弹簧测力计作用于点B。为了在水平位置平衡杠杆，最小拉力的方向应为。这时，弹簧测力计的数量是。水平，右，2，垂直向上，2n，3。如图所示，力分别沿着力F1、F2、F3的方向施加，以平衡杠杆。关于三个力的大小，下面的陈述是正确的()a . F1方向的力是最小的B . F2方向的力是最小的C . F3方向的力是最小的D .三个力的大小相等，B，F3，O，力臂是最小的，其线连接支点到力和作用线，F1，4。在点A处施加最小力，使杠杆在此位置保持平衡、A、B、O、G、1。省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现哪些工具是省力的杠杆？当我们使用省力杠杆时，我们得到了省力的好处。同时，我们付出了什么代价？力臂：力臂小于阻力臂，力大于阻力。在生活中，你还发现哪些工具是费力的杠杆？使用费力的杠杆，虽然费力，却节省了动力作用点移动的距离。等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。在物理实验室里，我们使用的天平是等臂杠杆。托盘平衡，物理平衡，1。在正常使用中，下列工具属于费力杠杆()，练习，A .开瓶器，B .切纸刀，C .食物夹，D .羊角锤，4.一根均匀厚度的棍子重500牛顿，一端接触地面。抬起另一端所需的最小力是多少？第12章第2节中的滑轮叫做天车。结论：牙冠修复不省力，也不节省距离。但是力的方向可以改变。一，天车，L1，L2，=，相当于一个等臂杠杆，F=G，一，天车：F、G、o、L2、L1、L1=L2，相当于一个等臂杠杆，F=G，改变拉力方向后，或等臂杠杆，所以只使用天车，不管拉力方向，f=g，结论：使用动滑轮可以节省人力。但是它需要距离，并且不会改变力的方向。第二，动滑轮，动滑轮的本质，动滑轮在使用中，也能找到与之相当的杠杆。请确认杠杆的支点是a点还是o点？指出了拉力F与重量G的关系。杠杆的支点在0。如果不考虑摩擦力和滑轮重量，有一个实验结论，移动滑轮可以节省一半的力，但它需要两倍的距离，不能改变力的方向。结论n是承受物体重量的绳段数。讨论，天车中的起点N是偶数，动滑轮中的起点N是奇数，2。用滑轮按图A、B、C所示的三种不同方式，拉动同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，然后()。练习一会儿，F，F，讨论一会儿，F=G/4，F=G/5，行，讨论：如果每个滑轮重30N，结果如何？在左图所示的滑轮组中，(a)如果动滑轮的重量为G/无论如何，拉力f是多少？如果不能忽略动滑轮的重量，图中的拉力f应该是多少？分析：图中提升动滑轮的绳跟数为5，巩固练习：1:如下图(a)所示，物体b重100N，当物体b在力f的作用下匀速上升时，f应等于_ _ _ n(不包括摩擦力)，2:如上图(b)所示，物体a的重量为100N。 悬挂重物的吊钩所承受的拉力为_ _ _ _ _ n。一个人匀速拉动绳索的拉力为_ _ _ _ _ n(动滑轮的自重不计算在内)，在图中所示的四个滑轮组中，图_ _ _ _ _可以节省一半的力，图_ _ _ _ _最费力，图_ _ _ _ _与图_ _ _ _ _相同。 (b)、(c)、(结论：使用移动滑轮并不比直接提升物体节省工作。推论：使用任何机器都不能节省任何工作。由于机械自重和摩擦(无用的努力)等因素而必须完成的工作。当使用机器工作时，总工作量中有用的工作越多越好。它反映了一种机械性能，在物理学中表现为机械效率。定义：有用工作与总工作的比率。2.公式3。以百分比表示。总是小于1。有用的工作，额外的工作和总的工作：额外的工作：提升物体，目的：由物体完成的提升工作Gh，有用的工作：为克服倾斜表面上的摩擦而完成的工作fs，总的工作：由拉动物体的人完成的工作FS，1.关于机械效率的正确说法是：机器越省力，效率越高。机器越有用，效率越高。做同样的工作。额外工作的价值越小，效率就越高。机器工作得越快，效率就越高。2.如图所示，忽略绳索重量和摩擦力，用拉力F拉动一个10N的重物以匀速上升，将绳索自由端移动1米，将滑轮移动2N。计算：(1)拉力F；(2)物体上升的距离；(3)有用功、总功和机械效率。练习1，练习2，测量滑轮组的机械效率：实验原理，实验设备，注意事项，弹簧测力计，秤，铁支架，滑轮，螺纹，挂钩代码。垂直向上，慢慢拉动测力计。实验1保持移动滑轮的重量不变，并改变吊钩的重量。结论：动滑轮重量越大，机械效率越高。条件：物体的重量是恒定的，实验2保持挂钩代码的重量恒定，并改变移动滑轮的重量。结论：物体越重，动滑轮越重，机械效率越低。影响滑轮组机械效率的因素有：1 .滑轮组轮与轴之间的摩擦(减少摩擦可以减少额外的工作，提高机械效率)；2.增加物体的重量(增加物体的重量并提高机械效率)；3.移动滑轮的重力；滑轮的功率在几种情况下， ，f a，f b，G，h是物体上升的距离；s是绳子自由端移动的距离；例如，移动滑轮的自重被忽略，5.如图所示，每个滑轮重12N，重量为1000N的物体A被滑轮组拉动沿水平方向以0.2m/s的匀速向左移动，拉力F的功率为32W。(不包括绳索重量和机械内部摩擦)求出：(1)拉力的大小；(2)滑轮组机械效率。图1是测量滑轮组机械效率的实验装置，吊钩总重量代码为6N。(1)在试验过程中，弹簧测力计应垂直向上拉。从图中可以看出，拉力为_ _ _ _ _ _ n。如果吊钩代码上升高度为8cm，弹簧测力计向上移动_cm，滑轮组的机械效率为_ _ _ _ _ _。(2)如果只增加吊钩代码的数量，滑轮组的机械效率为_ _ _ _ _ _(可选填充：“增加”、“减少”或“不变”)。慢慢地，2.4，24，83.3%，增加，练习，3.将质量为6公斤的物体A放在水平桌面上，用下图所示的装置使物体以0.2米/秒的速度匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，指示数为2N。不考虑绳索的伸长和滑轮组内部的摩擦力，(g取10N/kg)(1)作用在绳索端部的拉力f为_ _ _ n (2)水平桌面对物体a的摩擦力为_ _ _ n (3)拉力作用点移动_ _ _ m，2，6，4，2。