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义务教育教科书（人教）五年级数学上册,整数乘法运算定律推广到小数,计算,259542532448+64810256,知识回顾,交换律,结合律,分配律,思考：怎样用字母式子表示？,乘法交换律：,乘法结合律：,乘法分配律：,ab=ba,(ab)c=a(bc),(a+b)c=ac+bc,整数乘法的运算定律有哪些?,从上面的算式中，你发现了什么规律？,观察下面每组的两个算式，他们有什么关系？,0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4）(2.4+3.6)0.52.40.5+3.60.5,(乘法交换律)把两个相乘的数交换位置,结果不变。,(乘法结合律)先把前两个数相乘,再与第三个数相乘,与先把后两个数相乘,再与第一个数相乘,结果不变。,(乘法分配律)两个数的和与一个数相乘，与这两个数分别与这个数相乘后求和，结果不变。,整数乘法的运算定理对于小数乘法同样适用。,自主探究,例7,0.254.784,0.65201,=（0.254）4.78,=14.78,=4.78,=0.65(2001),=0.652000.651,=130+0.65,=130.65,这题运用了乘法的哪一个定律?(),这题运用了乘法的哪一个定律?(),交换律结合律,分配律,计算,0.78981.51051.22.5+0.82.5,（1）7.80.81.25=()（2）（8+10）12.5=+（3）1.74.2+1.75.8=(+),7.8,0.8,1.25,8,12.5,10,12.5,1.7,4.2,5.8,应用乘法运算定律填空。,0.50.0340.6,1020.45,用简便方法计算（说说我是怎样想的，理由是什么,计算时应注意什么）。,3.89.9,整数乘法的交换律、结合律和分配律在小数乘法运算中同样适用.,归纳小结：通过上面的学习，我得出什么结论？解题方法是怎样的?,解题方法：1、审题：看清题目有什么特征,可否用简便方法计算；2、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；3、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；4、检查：解题方法和结果是否正确。,提问：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示哪些数?,知识梳理,用简便方法计算下面各题：4.561.54.441.50.1257.49803.1499（0.250.125）8,随堂练习,用简便方法计算下面各
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