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文档简介

方向与位置,教学目标：1通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。,一、本单元知识结构：,1、认识“东、南、西、北”四个方向。知道“东对西，南对北”。看图方向是“上北，下南，左西，右东”。（知道一个方向，就要判断出其他的三个方位）,2、认识“东南、东北、西南和西北”四个方向。知道“东南对西北，西南对东北”。（知道一个方向，就要判断出其他的七个方位）,3、认识和描述简单路线。用“向.方向，再向.方向”来描述路线。,东与西相对，南与北相对。,地图通常是按上北下南，左西右东绘制的,学问大餐,西,东,南,北,西,东,南,北,下午放学，面向太阳，前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。,西,东,南,北,填一填：1）与东相对的方向是（），与北相对的方向是（）；与东北相对的方向是（），（）与东南相对的方向。2）小芳背向东南站立，她的前面方向是（）。3)小青面对着东北方，她的后面是（），左面是（），右面是（）。,西,南,西南,西北,西北,西南,西北,东南,学校,三、知识运用,2.,小兔家在学校的方向。,西北,北,学校,三、知识运用,2.,学校家在小猪家的方向。,西南,北,绿色圃中小学教育网,学校,三、知识运用,2.,学校的西北面是（），长颈鹿在（）的西面,北,绿色圃中小学教育网,小兔家,老虎,小红从家向()走了米到小明家。,学校,游泳馆,750,书店,小红家,东,从剧场到小兰家，向走了米。,学校,游泳馆,小红家,北,260,书店,剧场,请写出小兰到学校的行走路线？,学校,游泳馆,小红家,书店,剧场,从小明家出发，向西走150米到第一个十字路口，再向西走280米到第二个十字路口，再向南走210米到学校,从火车站出发，向（）走1站，再向（）走1站，再向（）走1站，最后再向（）走1站到书店,火车站,站前路,人民广场,先烈路,书店,博物馆,学校,公园站,市府,游乐场,酒店,里水路,开发区,汽车商,小丽坐了3站在博物馆下车，她可能是在（）上的车。,先烈路或里水路,东,东北,东,东北,北,10米,在阳光小学东面50米的地方有一个超市，西边30米处有一个体育场，请你用标出标市和体育场的位置。,阳光小学,书店,游乐场,小明家,学校,从小明家去学校向（）走，去书店要向（）走，去游乐场要向（）走。从学校去小明家要向（）走，去书店
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