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文档简介
第九单元我换牙了统计,学习目标,通过数据的收集、整理和分析过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步了解统计的意义。认识象形统计图和简单的统计表,会看象形统计图和简单的统计表,能根据表中的数据回答一些简单的问题。,情景导入,我换了5颗牙。,我换了4颗牙。,我换了6颗牙。,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,我换了5颗牙。,我换了4颗牙。,我换了6颗牙。,大家换牙的情况怎样呢?,探索新知,大家换牙的情况怎样呢?,要想知道大家换牙的情况怎样,需要先了解每个人换了几颗牙,并记录下来。,探索新知,可以这样记录:,大家换牙的情况怎样呢?,颗,颗,颗,颗,探索新知,可以这样记录:,大家换牙的情况怎样呢?,探索新知,可以这样记录:,大家换牙的情况怎样呢?,典题精讲,大家换牙的情况怎样呢?,4颗以下,6颗以上,4颗以下,6颗以上,一共()人,换牙颗数最多的是(),最少的是()。,易错提醒,易错提醒,提醒:数的时候要认真仔细,也可以用标记法来数出个数,不重复、不漏数。,易错提醒,7,2,2,4,学以致用,9,12,6,学以致用,比的少()人,比的多()人。,4,1,3,4,2,6,2.,学以致用,课堂小结,统计的作用真大,咱们可以用统计的了解咱们班的换牙情况,在生活中的很多情况也
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