语文人教版五年级下册课件设计]_与象共舞.ppt

人教版五年级下册第八单元27.与象共舞,新泰市第一实验小学殷焕焕,泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。,泰姬陵,我会踢球,我会打篮球,我会倒立,我会寻找落脚点,我会画画,我会骑车,泰国的大象节,泰国的大象节,泰国有“大象之邦”称誉，腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征。有泰国人向游人炫耀说，泰国的大象，善解人意，勤劳能干，聪明灵性，既是廉价的劳动力，又是乖巧的旅游宠物。今天，让我们随作者一起走入泰国，“与象共舞”！,1默读课文，读准字音，读通句子，了解泰国的独特风情与文化。2在每一段，用“”标出能概括本段的中心句。,学习目标,悠闲松弛按摩尴尬气氛感染笨重熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑,生字学习,在泰国遇到大象是很自然的事。,象是泰国的国宝。,在泰国人和象没有距离。,象是一种聪明有灵气的动物。,最使我难以忘怀的是看大象跳舞。,先概述后分述是本文的叙述特点,舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。,舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。,它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，颤动身子，挥舞鼻子。,（音乐是有节奏的，有强、有弱、有长、有短）,音乐的节奏,音乐有节奏，舞蹈有节奏，更巧的是作者的语言也有节奏，同样写大象舞蹈的动作，作者在语言上写出了音乐的节奏,舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。,它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，颤动身子，挥舞鼻子。,（音乐是有节奏的，有强、有弱、有长、有短）,表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。,与象共舞的场面，写人们的动作不是跳舞，竟然是（）？,表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都（）到了宽阔的场地上，人群和象群（）在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。,“拥”“混杂”等字词感受到人们的激动与热情，还有场面的热闹。,表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。,观众们，你们如此急切地拥进去，跟谁跳舞？你不怕它笨重的脚踩到你？,人和象亲密无间,表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。,从哪些词语中你体会出人与象的关系和谐友好呢？,大象对人群已经熟视无睹，他会对你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵，不慌不忙继续走他的路，一副悠闲沉着的子。,2.象是泰国的国宝，看出了，人与象关系3.在泰国，人与象之间是没有距离的，也看出，人与象关系4.象是一种聪明而有灵气的动物，也看出，人与象关系,象是一种聪明而有灵气的动物。,成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。,多么有灵气的大象!如此，我们便真的释然：在泰国人与大象的关系就是那样的“亲密无间”,再看题目，“与象共舞”只是表