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文档简介

第7课时,猜猜我有多爱你,说说看,1、你最爱的亲人是谁？2、说说你有多爱他（她）？,听故事,怎样表达爱？,小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。,他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概我猜不出来。”大兔子说。,“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。,大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比，说“可是，我爱你这么多。”小兔子想：嗯，这真的很多。,“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。,“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。,小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”,“而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。,小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。,大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。,小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。”,大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。,小兔子想，那真是好远啊。他快要睡过去了，什么也想不起来了。,这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。,“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。“噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”,于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道：“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再绕回来。”,1、喜欢这个绘本吗？为什么？2、大小兔子都用了哪些表达爱的方式？3、你希望爱的比赛谁赢？为什么？,故事感受,绘本表演,1、老师朗读大兔子，学生读小兔子。2、一半同学表演小兔子，一半同学表演大兔子。3、同学上台表演。,绘本表演,4、小组表演：小组讨论除了绘本中的爱的衡量，还有什么好的方法。小组轮流表演讨论出来的新
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