282解直角三角形(第2课时)课件_人教新课标九年级下.ppt_第1页
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解开28.2直角三角形(会话2)，预习演示，检查同步学习，检查导入，熟悉新知识。例3: 2003年10月15日，“神舟”5号载人飞船成功发射。宇宙飞船完成轨道后，在距地球表面350公里的圆形轨道上运行。图，宇宙飞船在地球表面的p点正上方运行时，从宇宙飞船最远的地方能直接看到地球的点在哪里吗？这些最远的点和p点之间的距离是多少？(地球半径约6400公里，结果保持为整数)分析：从宇宙飞船上看得最远的地球的点应该是视线接触地球时的接触点。图o是地球，点f是宇宙飞船的位置，FQ是 o的切线，切点q是宇宙飞船上观测地球的最远点。长度是p和q两点之间在地面上的距离，计算出的长度是-POQ(即a)，合作探索：(1)，测量中最远的点问题，解决方法：从宇宙飞船上看得最远的地球的点必须是视线接触地球时的接触点。在图中，FQ是 o的切线，FOQ是直角三角形。pq的长度是宇宙飞船在p点正上方时从宇宙飞船观察地球的最远点，距离p点约2071公里，由43360热气球的探测器显示，从热气球看一座高层建筑的顶部的高度为30，这个高层建筑的底部为60，热气球和高层建筑的水平距离为120米，这座建筑有多高(结果为0.1米)取得CD，BC，(2)，仰角角度和弓角度，解决方案：插图，a=30，=60，ad=120。答：这座建筑物的高度约为277.1m，理解力提高，解开直角三角形的关键是寻找与已知和未知相关联的直角三角形，如果图中没有直角三角形，则使其成为辅助结构直角三角形(任何一侧的高度通常是辅助参考线)。当问题以实际问题的形式提出时，最好仔细阅读问题的意义，把实际问题分类为直角三角形的边角关系。课堂练习，1，教科书P89练习1，22，同步学习P173应用程序新知道的3和扩展问题3，P173课堂通过1和转换问题，1。建筑物BC具有旗杆AB，根据BC40m到d观察旗杆顶部a的仰角角度54，观察底部b的仰角角度45，寻找旗杆高度(到0.1m)，解决方案：在等边三角形BCD上练习，AC=DC tan-ADC=40t an 540；401.38=55.2 (m)，2。如图所示，在交流电方向开山修路。为了加快工程进度，在小山的另一边同时建设，在AC的点b取，解决方案：要将a，c，e放在相同位置，ABD是BDE的外角之一，=520 cos 5005200.64=332.8 (m)，de=BD cosbde，课程摘要，1，您能告诉我们本节获得的收获吗？2、不同的混乱在互
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