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R五年级下册,5古诗词三首,牧童【唐】吕岩,新课导入,汉钟离,铁拐李,吕洞宾,张果老,曹国舅,韩湘子,蓝采和,何仙姑,作者简介,吕岩，字洞宾。唐代京兆人。号纯阳子，自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家人入终南山学道，不知所终。,听朗读，认读字词，把握诗歌朗读节奏。,整体感知,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,p,su,铺,p,（铺床）,p,（当铺）,铺,蓑,牧童,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,铺：展开。,诗歌解读,铺,弄,弄：逗弄。,蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。,蓑衣,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,【诗意】广阔的原野铺满了青青的野草，晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。,思考：从这两句诗中，你感受到了什么，请简要分析。,这两句诗从视觉、听觉方面进行描写：一个“铺”字，从视觉角度把草的茂盛和原野给人的那种平缓舒服的感觉表现了出来；一个“弄”字，从听觉角度显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸传达了出来。,归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,【诗意】牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地上休息了。,思考：你觉得“卧”字用得好吗？为什么？,例：我觉得“卧”字用得好。“卧”字用得好。它把小儿子天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，形象地刻画出小儿子无忧无虑、天真活泼的神态。,思考：读完这首诗，你脑海中的牧童是怎样的呢？,后两句诗人写了吃饱后的牧童休息时的情景。牧童以地为床，以天为帐，饿了就吃，困了就睡，无牵无挂。诗句刻画了一个无拘无束、自由自在的牧童形象。,结构梳理,绿草悠笛（色彩声音）,饱饭休息（安然恬静）,寄情于景情景交融,牧童,主旨概括,牧童描写了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自得的生活状态
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