国际音标教学课件.ppt

国际音标和相关单词的发音训练，国际音标教育课件，包括：、和分析、和字母音标，识别各个音素。 由此，学生容易理解音标是什么，容易记住26个文字的音标。 第一堂课就这样，让学生觉得学音标不难。国际音标、LESSONONE、26个字符的读取aabbccddeeffgg ei bi : si : I : ef di : hijjkkllmmnn EIT ai dei kei El oppqrrsstt u pi : kju : a : es ti : uuvvwwxxyyzz ju : VI : dbl ju : eks wai ized 、abbc cddeer si : di : I : ef di : 、hiijjklmmnn EIT ai dei kei El em en 、oppqrrsstt u pi : kju : a : uuvvwwxxyyzz ju : VI : dbl ju : eks wai zed 、国际音标、Homework、英语字母26个字母及其音标复习简单地传递给学生的发音和发音器官的关系，嘴唇，舌头的运动轨迹，肌肉的紧张和松弛状况，声带有无振动，气流通路是口腔还是鼻腔，声音的长度等。 在理性指导下模仿是积极的，有学生模仿某个声音是正确的，没有困难的话，就不要太教发音知识。 教元音时首先要强调舌位，让学生有意识地感觉到发音部位的前、中、后、高、中、底的部分。 区分辅音和浊音的关键是在教辅音时首先强调声带的振动。 第二节课构想母音辅音教学，结实，2 .简要说明各音的发音规律。 3 .利用有声国际音标表规范学生发音，让学生反复练习。 4 .利用游戏增加学生的兴趣爱好，让显得无聊的音标教育生动有趣。 LESSONTWO，音素48音素是有关英语声音的最小单位。 20个元音要素的发音使声带振动，气流通过口腔时发音器官不受阻碍的音素称为元音。 28个辅音要素发音时气流通过口腔时被发音器官阻碍发出的音素称为辅音。 其中声带振动见浊音，声带振动见清音，LESSONTWO，附件。 小游戏，听音盗音标：游戏原则：老师将音标卡分成黑板两组，学生分男女两组，老师读音标。 学生一听就到黑板前把听音标摘下来，放在预备好的篮子里，谁得马上拿一分。 最后让我们看看哪一组得分高。 迷你游戏：摘橘子，在黑板上贴橘子形状的卡片，卡片上有desk、table、apple等单词。 然后准备5个篮子，分别贴上“e、“I”等卡片，找几个学生，把含有相同母音发音的单词卡片放进篮子里，看谁放得最早。 小游戏：找朋友，老师把写有单词的卡片分发给学生，学生分成两组，老师开始读音标，学生立刻看看自己手里的单词是否含有老师读过的音标，如果有的话立刻起来，两组一定有学生拿着这张卡片速度2分，慢1分，无反应0分。 看哪个组累计分数高就会赢。 掌握HOMEWORK、48国际音标的发音。 第三节课的想法：学会划分音节，开闭音节，音节的概念音节的分类单词的音节母音文字在单词中的发音1，音节，音节是由母音和辅音文字构成的发音单位。在音节的概念音形式中，音节通常由母音音素加上辅音文字构成。 只有母音字符也可以构成音节。 但辅音通常不是单独构成音节的。 示例： pen。 音节的分类音节有音节重读和非重读。 重读音节分为开音节、闭音节、r音节、re音节。 LESSONTHREE，单词的音节在一个单词中，有几个元音要素(不是元音文字)，有几个音节。 单词根据音节数被分开，三个单音节词由一个音节构成的词叫做单音节词，big、fight、I、you、a等双音节词由两个音节构成的词叫做双音节词，worker、teacher、our等。 多音节词由3个以上音节构成的词称为family、afternoon、university等多音节词。 开关音节歌曲，开音节，开音节，一个字在后面。 不怕后门有补助，门外有绝顶e。 a、e、I、o、u分为ei、i:、ai、u、ju:。 关闭音节，关闭音节，一元文字呼吸。 辅音文字堵住后门，一元文字音短的a，e，I，o，u为、e、i、 、Katenamegradeagecakefacegame、Annmapbagthankamandapple、元音字母Aa单词发音、音节：音节关闭：、heshemetreejeepbeesee、 egpendeskpenilyestebed母音文字Ee在单词中的发音、e、闭音节：i:、开音节：母音文字Ii在单词中的发音、开音节： Ihibikefinenicelikekite、闭音节： initissitthismiss、ai， i、母音文字o在单词中的发音开音节： nogohomethosehellozero、闭音节： notboxclockwrongdogon、，u、母音文字Uu在单词中的发音、开音节、闭音节、 记住u:、ju:、rulerLucyrule、dutyusehugeexcusestudent、buscupmustmuchmugcutusnumber、HOMEWORK、音节分隔符。 掌握元音字母在单词中的发音。 第四节课的想法：记住文字组合、发音，这门课重点学习母音文字组合的发音，有助于学生的单词正确发音，记住单词。 最后，复习学到的知识，要求学生看到音标就能说出来，听到音标就能写出来，眼睛能够到达，嘴能够到达，手能够到达，心能够到达。 这样记忆音标变得更加牢固，能够像26个文字一样习惯音标。 a字符组合，al，1，4，2，3，ay，ar，air，ass，ea，ee，ea，er，ear，ea，ear，ere，er，e字符的组合，1，4，5，10，9，8，6，2，3，7，igh，I字符的组合，ir，1，2，