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文档简介

社戏,鲁迅,学习目标：1.掌握景物描写的方法2.体会景物描写的的作用3.欣赏精彩片段4.热爱生活热爱大自然,1.看戏之前遇到了什么波折?当时“我”的心情如何?2.遇到的波折是如何解决的？“我”的心情发生了怎样的变化？,叫不到船,戏前波折,解决的办法,八叔的船回来了,心情,沮丧,高兴,看戏对于我的重要,不准和别人同去,怕外祖母担心,和小伙伴们同去,双喜打包票,1.作者通过人的哪些感官描写景物的?(指出其中的语句）2.写出了人物当时怎样的感受?(用原文回答)3.景物描写有何作用?,看戏途中,景物描写:视觉:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了渐望见依稀的赵庄还有几点火嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉:夹杂在水气中扑面的吹来听觉:而且似乎听到歌吹了那声音大概是横笛，宛转,悠扬,感受：但我却还以为船慢使我的心也沉静,然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。,烘托人物看戏时的急切心情,突出中心,小结全文,戏前波折叫不到船不准和别人同去怕外祖母担心,解决办法八叔的船回来了和小伙伴们同去双喜打包票,动词：拔、点、磕、退后、上前、出、架景物描写：视觉嗅觉触觉听觉感受,心情沮丧,高兴,看戏对于我的重要,夏夜行船,看戏是我的第一乐事体现童年的美好快乐,突出中心,课堂练习,1.描写少年开船动作的词语有哪些?表现小伙伴们怎样的性格特点?2.11节的景物是通过人的哪些感官进行描写的?3.景物描写有何作用?4.“淡黑的起伏的连山
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