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文档简介
坐井观天（第二课时）,认读词语,井沿回答口渴喝水大话弄错无边无际哪里抬头,小火车开起来！,感知内容,课文讲了一个什么故事？,合作探究,自学要求:1.带着问题自己读课文并划出相关的词语。2.划好后和同桌说一说。,哪几个动词写出了青蛙和小鸟的位置？,齐读第1自然段，探究下面的问题。,合作探究,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。,青蛙（坐）在（井里）。,小鸟（落）在（井沿）上。,合作探究,1、青蛙和小鸟之间有哪些对话？分别用横线和曲线标出来。2、青蛙和小鸟他们认为天有多大？3、他们为什么这样认为？4、你认为他们谁说得对？为什么？5、你觉得天有多大呢？,自由读第27自然段，探究下面的问题。,合作探究,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”,小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”,一百多里！看出天大得很。,合作探究,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,大话：吹牛的话，不实的话。,无边无际：一望无际，看不到边。,小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,合作探究,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”,自以为是的笑。,无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。,合作探究,飞过高山,飞过草原,飞过大海,飞向无边无际的蓝天,小鸟眼中的蓝天,合作探究,只有井口那么大。,青蛙眼中的蓝天,井底之蛙,总结提升,学习了这个故事你得到了什么？,看问题、认识事物，要站得高，才能看得全面。不然会像青蛙那样天天坐在井里，看得事物比较少，目光狭小，又不肯接受小鸟的帮助，这是不对的。我们要学会全面看问题，要接受别人的正确意见，多看看外面的事物。,语言训练,青蛙出井,我会编故事！,2、续写坐井观天中青蛙和小鸟的第四次对话。,青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天_，青蛙_对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟_说：“不用谢，我只是告诉了你事实。”,真的无边无际,感激地,笑着,1、根据画线部分的意思写成语。,（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。”（）（2）一只青蛙坐在井里看天。（）,无边无际,坐井观
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