中考英语题型分析及详细分值介绍

高中入学考试英语问题分析及详细成绩介绍一.听(24分):1.选择与听对话内容相匹配的图片(4分)1-4问题2.根据对话内容选择正确的选项(12分)5-16问题填空的独白(8分)17-20题听力内容及相关(路、购物、帮助、咨询、电话、吃饭、健康)听力障碍的原因：1.自己的发音不标准词汇少，语法知识不足3.大脑反应慢4.不懂外国文化背景5.听起来有坏习惯、过度的紧张或紧张6.训练内容太难、太容易、训练方法不当或缺乏练习等只有找出原因，才能并行症状处方、标本、治疗，最好每天播放英语磁带，营造英语环境。技术：足够的时间阅读集中力、听力问题二.使用语言知识(27分)填空(15分)选择高频测试点。1.代词-(人称物代名词)主格宾格-丹参介词(atinon)大部分是固定的数组。3.n(可以计数，不能计数)单个多个people、famliy、foot等不规则性4.连词and和(并行，启动)or，否则so因此结果but(转折点)，但Studyhard，andyoullpasstheexam(关系不是因果关系) (汉语习惯不是通过考试的唯一原因，因为努力学习)5.模态动词：只有模态动词must(needn t)can-could(can t-could n t)may-might(mustn t)可以承认(need(neednt)可启动的威尔肖尔(should)特性：1。必须与非谓语、行为动词或动词结合使用2.没有名字，没有数字的变量3.后缀动词的原则疑问句否定句规则，请在词典中加NOT。用法：是委婉的请求时6.特殊疑问句： what、who、why、which、whom、whose、where、when、whattimeHowlong:多久/长度howoften:多久(频率)Howfar:与howsoon:相比有多远(未来)Howmany:多少(可数复数)howmuch多少(不可数)7.形容词。副词(比较水平。最高级。多个形容词修饰一个名词。)规则的形容词的比较水平和最高级的用法8.无限代词any some every no body thing oneSome others(其馀，全部除外)theothers所有剩馀Another另一个，很多theother(两者)None:两者都没有neither全部都否定Both.and谓词动词复数neither.不是nor(最接近的原则)eitheror(或)9.非谓语动词：1 .不定式2。n . 3 .分词(高中知识)1.不定式：asktellsb.Todosth. To原型注：make、let、hear、watch等动词感觉动词后的不定式省略了“to”see hear watch sb . do(doing)不定式可以：1。对象补充词2。属性3 .副词。4.标语。5.主题。6.物件2.n : like mind enjoy goon finish keep doing名词可以：1。主语2。宾语3。标语4。属性10.时态(时间和状态)中学8大时态总是考6大时态：1.一般目前时间(3个变更)2.进行中(动词ing格式)3.过去式(动词ing格式)4.一般过去时(动词过去时态的规则和不规则变化)5.一般未来(willbe和begoingto)现在完成(havehas过去分词；动词过去分词的规则和不规则变化)过去完成(had过去分词；动词过去分词的规则和不规则变化)8.过去未来(直接引语-间接引语；Sb .Said told asked would动词原型)手动语音：稍微子句(对象、副词、属性)目的：1 .看时态2。看语序(叙述句语序)开始：条件，时间1。主12.固定阵列(50个)too.toso that等Cloze (12点)技巧：消除恐惧心理平静处理过程：阅读文章-选择项目-重新阅读文章1.快读全文，掌握粗心大意，一来就不要看选项2.遵循单一选取方法3.复合文章，调整答案5个因素：1.注意前后的理解2。注意克服恐惧或焦虑。3 .选择时全文共4。排除语法观点和语境中的干涉选项。5。战后，各个击破三、阅读理解(44分)阅读理解题(26分)恢复句(8分)阅读和表达(10分)技能：阅读问题-阅读文章-查找答案1.阅读问题：带着问题阅读文章a类在文章中可以找到直接用线写标题编号b类不能直接找到(丢失，出题者提高分数，要求能力)，大部分是主题问题的最后两个问题故障排除技术：1.傻瓜原则：从客观、不主观的文章内容入手，如果文章中没有提到我们，就不知道，不要参与其他主观感情2.答案不是看得最好的。只挑最好的。多种选择都有道理。避免遮住脸，最完整最恰当3.比回答的原则：比不知道好，不知道比错误大绝对化原则：all、alwaysNever，every，nothing除非在这篇文章中使用了这些单词，否则太绝对，太片面了5.排除原则：如果a是对的，b也是对的，那么AB全部被排除提醒学生几个问题：1.要尽力扩大词汇，提高阅读速度2.要培养意义和意义的推测能力，掌握好长句子和难句子3.尽可能选择不同的题材和内容的文章，熟悉不同的重点，通过文章的线索分析和判断作者的意图和要表达的要点4.尽量理解和熟悉英语国家的风俗，排除风俗习惯对母语的干扰。恢复句子(8分)新的问题型，研究生考试新的问题型，5个选项4个中1个错误2个阅读和表达(10分)1.是否问题(第一段全部、正确答案、没有错误)、2.3.4详细问题有答案5.基调效果(摘要大部分是文章的开头和文章的结尾)四：书面表达(25分)完成句子(10分)评价综合能力，固定组合核心词时态一般使用1.2.3问题很简单4.5难度(注意时态)写作(15分)80-100字考察基本功，在一审中运用2，3改造第一个实例：内容、主题、字数、人；形式，时态(标题：信件、日记、人物介绍、表格、编年史、看图、提醒)第二：1。大纲草图，明确配置2.语言规范，掌握时态，避免弱点，慎重使用长句，最重要的是掌握单词和句子，单词的拼写扣除很大。时态：发生的事情(过去时间)计划(未来时间)想说明事实(通常基于当前时间)查看图片(当前进行中或过去进行中)，巧妙使用连接词：and、oroso、but、first、second变更3:1。确认标题要求2。语法(人称、时态等)3。单词是否有效、字数、拼写错误、大小写、标点符号等高中入学考试知识必备：英语写作成绩标准1.完整的内容，流畅的句子，