《自然之道》PPT课件.ppt

9 .自然之路，道：1 .道2 .说3 .道理，法则4 .量词，道理，法则，2，想想：本文是按什么顺序做的呢？幼海侦探啄企的愚蠢而呼唤鸥帽彻，读了之后，鸬鹚旅行的幼龟海滩侦察想愚蠢而返回海鸥试图修复帽子后，又争先恐后，表现出非常积极的态度。 愚不可及：原来人为应付不利情况而假装愚蠢，避祸不及普通人。 我们的做法非常愚蠢，形容仁慈反而做坏事。 鱼贯穿而出：贯穿：连续，连接。 像游着的鱼一样不断地出去。 气喘：形容呼吸急促的样子。 犹豫：犹豫不决，指乌龟打洞探寻外面是否安全的样子。 1、争前进，怕落后，非常积极。 2、像游着的鱼一样一个接一个地出去。 3、犹豫、4、原本是假装愚蠢处理不利情况，回避问题，比不上普通人。 我们的做法非常愚蠢，形容仁慈反而做坏事。 争先恐后，鱼出来，犹豫，愚蠢，5，形容呼吸快的样子。 气喘吁吁，本文按()的顺序叙述了一件事。 我和同伴为了救海龟，伤害了很多海龟。 读了课文，理解了课文的大致情况。 文本上写了什么样的人物？ 他们去哪里2、他们去那里的目的是什么3、文本上写着什么样的动物4、人和动物之间发生了什么？ 结果如何，南太平洋加拉帕戈斯，此行的目的：当地观察绿龟子龟是如何从巢穴进入海洋的。 动物：绿龟和肉食鸟、鲣鸟、鲣鸟、海鸥、太平洋绿龟生长150公斤左右，幼虫体重不到其1%。 幼龟通常在四月五月出巢，争先恐后地飞向大海。 从龟巢到海边需要通过短的沙滩，稍微不小心的话，幼虫有可能成为食肉鸟的美食。 从下划线的句子中能知道什么呢？ 幼龟的(弱小)和从龟巢到海洋的过程充满了。 突然，一只乌龟把头从窝里钻出来，想出去停下来，好像在外面侦察安全与否。 小龟踌躇着，一只猫头鹰突然飞来，用尖锐的嘴啄住小龟的头，想把它拉到沙滩上。 从、这些词中你能感受到什么？ 从这些话中可以感觉到幼龟的行动非常谨慎。 我和同伴紧张地看着眼前的场景，其中一人焦急地对导游说“请想办法”。 导游什么也没说地回答说：“叼了就叼吧，自然之路，是这样的。” 导游的冷淡，对同伴们喊着“不死就帮不了忙”。 想一想：我们的反应和导游的反应有什么不同？ 描述有关的词语。，抱起那只乌龟，向海洋走去。 那只猫头鹰看到自己得到的食物掉下来，失望地飞走了。 他为什么不希望这样呢？ 因为他知道他伤害了海龟，而不是帮助海龟。 但是，他受游客的要求迫不得已，必须做。 课文怎么评价我们所做的？ 我们做了愚蠢的蠢事。 (1)导游紧紧抱住幼龟后，一群幼龟从巢里出来了。 (2)出其不意的小龟，原本是一群龟的“侦察兵”，遇到危险的话，就会回到龟巢。 窝里的乌龟得到了错误的消息，以为外面安全，争先恐后地走了出去。 (3)从龟巢到海边的大沙滩，数百只幼龟成群出来，很快就招来了很多肉食鸟，他们就可以吃饭了。 是什么导致了这一严重后果？ 游客们对自然规律的无知行为。 一只乌龟得救了，无数乌龟死了，一只猫头鹰飞走了，几十只肉食鸟笑了，多么痛苦啊！ 我们做了愚蠢的蠢事。我们做了愚蠢的事情。 我们做了愚蠢的蠢事。 我们的导游马上摘下棒球帽，马上抓住十几只乌龟，放进帽子里，向海边跑去。 我们也学会了他的样子，气喘吁吁地跑，修复了自己的错误吧。，我和伙伴们低下头，慢慢地在沙滩上走。 我们为什么要这么做呢？ 我们在反省自己的行为。 导游边走边叹息道：“不是我们，海龟们就不会受到那么大的伤害。” 悲伤的解释向导很悲伤。 他为大家的愚蠢行为感到难过。 导游什么也没说：“叼了就叼吧，自然之路，是的。” 你现在理解导游的话了吗？ “这是自然规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。 同时向导也揭示了文本的主题：自然之路，即自然法则。类反馈，自然之道本文按照()的顺序叙述()。 请告诉我：事情发展了，不遵循自然规律的话，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 (我和同伴为了救助海龟，伤害了更多的海龟，怎样才能使人与自然和谐相处呢