2.1 大气的受热状况与大气运动(第1课时).ppt

第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换,第一节大气的热状况与大气运动,大气受热过程,学习目标：,1、掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的性质。,2、掌握大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温效应。,3、运用所学知识解决生活中的实际问题。,【课堂要点】,一、大气的受热过程,二、热力环流,三、大气的水平运动风,教学过程:【导入新课】以两小儿辩日导入新课。2000多年前的鲁国。孔子在路上碰到两个孩子正争得面红耳赤。一个孩子认为早晨太阳出来时离人近，中午的时候离人远。因为早晨的太阳看起来有车盖那么大，中午的太阳看起来只有菜盘子那么小。这不就说明早晨的太阳离我们近才显得大，中午的太阳离我们远才显得小。另一个孩子认为早晨太阳出来时，到处凉气袭人，中午却热得像站在沸水边一样难受，这不是因为早晨太阳离我们远才觉得凉，中午太阳离我们近才觉得热吗，到底哪位孩子说得有理，为什么？,【讨论】,经过讨论得出，两个小孩都不对。早上太阳大，是因为视觉误差，而中午太阳热，学生能说出太阳高度角的道理，但说不全。太阳辐射是地球上的能量源泉，大气中发生的一切现象和过程，都与太阳辐射能及其转化密切相关。太阳辐射需要穿过厚厚的大气才能到达地面，这样太阳辐射在地球表面和大气之间进行着一系列的能量转换，从而形成地球表面复杂的大气热力状况。,现实生活中的一些体会：,同学们想必有过这样的体会：夏季，有云的白天气温不会太高。有的同学还可能见过农民用人造烟幕在晚秋或寒冬防御霜冻。地球上这些与人类生活和生产密切相关的大气现象，都与大气的热力作用有关。因此我们来学习本课的第一部分内容“大气的受热过程”。,就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射。太阳辐射能被地球大气接收与转化的过程十分复杂，大致可以分为以下几个环节：_。大气对太阳辐射有反射，散射和吸收作用，大气吸收的太阳能主要转化为热能。_。到达地表的太阳辐射部分被反射回宇宙空间，部分被吸收。地表吸收的太阳能部分转化为热能，部分转化为化学能储藏于生物体内。_。大气是在对太阳辐射起消弱作用和对地面起保温作用的同时使自身受热的。,太阳辐射穿过大气层,太阳辐射到达地表,地面吸收太阳辐射增温的同时，再把热量传给大气,【知识讲解】,一、大气的受热过程,课本P28-29,1、大气的能量来源：,太阳辐射,2、大气对太阳辐射的削弱作用,吸收作用,反射作用,散射作用,一、大气的受热过程,课本P32-33,（1）大气对太阳辐射的吸收作用：,思考：1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？,2、为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的？,（2）大气对太阳辐射的反射作用,特点：,无选择性,云,太阳光,【思考】大气中的什么物质能反射太阳辐射？,为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射最强的地区？,赤道地区空气对流旺盛，多云雨的天气，云量多，大气的反射作用强的缘故。,【思考】,晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色？,（3）大气对太阳辐射的散射作用,特点：,具有选择性,波长较短的蓝、紫色光最容易被散射。所以在明朗的天空，特别是雨过天晴时，天空呈蔚蓝色。,什么光最容易被散射？,如：日落后和日出前仍有一段时间天空是明亮的,阴天的室外和晴天的室内,没有太阳光的直接照射也是明亮的，这些都是大气散射作用的缘故。,3、影响大气对太阳辐射削弱作用的因素,(1)太阳高度一般来说，太阳高度越大，相同能量的太阳辐射散布的面积就越小，单位面积地面获得的太阳辐射能就越多；此外，太阳高度越大，太阳辐射穿过的大气路程就越短，大气被削弱得越少。,就大气透明度而言，大气越清洁，透明度越高，对太阳辐射削弱作用就越弱，太阳辐射就越强。,(2)大气透明度,(3)海拔高度,3、影响大气对太阳辐射削弱作用的因素,海拔越高，空气越稀薄，太阳辐射能量被大气削弱得越少，到达地面的太阳辐射越就越多；反之则越少。,1阴天的白天气温比较低的原因？,这主要是由于大气对太阳辐射的削弱作用引起的，厚厚的云层削弱了到达地面的太阳辐射，所以气温低。,这是由于散射作用造成的，散射作用将太阳辐射的一部分能量射向四面八方，所以在黎明和黄昏虽然看不见太阳，但天空仍很明亮。,2日出前的黎明和日落后的黄昏天空为什么是明亮的？,学以致用,根据所学知识解释自然现象,3.青藏高原为什么是我国太阳辐射最丰富的地区？,青藏高原海拔高，空气稀薄，对太阳辐射的吸收和反射都较少，所以太阳辐射量大，太阳能资源丰富。,4.为什么晴朗的正午天空呈蓝色？,因为正午太阳高度角较大，阳光穿过大气到达地面的路程短，仅蓝光被散射，所以天空呈蔚蓝色。,因为傍晚阳光斜射，经历大气的路程较长，波长较短的各色光皆被散射掉，剩下的红光投射到地面，所以天空呈红色。,5.为什么傍晚天空呈红色？,地面增温,大气吸收,“太阳暖大地”,“大地暖大气”,4、大气的保温作用,“大气还大地”,射向宇宙空间,太阳辐射,地面辐射,玻璃温室,大气作用,-保温作用,太阳辐射是短波辐射（主要为波长较短的紫外线），透过玻璃进入玻璃温室后产生热量变为长波辐射（波长较长的红外线），而玻璃能够阻挡长波辐射进出，使得室内环境温度不断升高。,太阳短波辐射,地面吸收,地面长波辐射,大气吸收,大气逆辐射,近地面大气的主要、直接热源是:,地面,地面的直接热源,太阳辐射,总结：大气的受热过程,俗话“高处不胜寒”的地理原因是什么？,请你完成“大气热力作用相关知识联系框图”：,A,G,F,E,D,C,B,H,I,J,地面,太阳,大气,宇宙空间,地面辐射,大气辐射,大气逆辐射,保温作用,削弱作用,太阳辐射,课堂练习,请思考：阴天的昼夜温差为什么比晴天小？,5.保温作用原理在生产中的应用,（1）采用塑料大棚发展农业，玻璃温室育苗等。原理：塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能，能让太阳短波辐射透射进入，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃散失，从而将热量保留在塑料大棚或玻璃温室里。,太阳辐射,地面辐射,玻璃温室,利用温室效应，发展反季节果蔬,大气对太阳辐射的保温效应,5.保温作用原理在生产中的应用,（2）秋冬季节，北方农田常用人造烟幕的办法来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。,1.在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？,（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）,根据所学知识解释自然现象,2.在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？,（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）,6、削弱作用与保温作用的意义：,有利于生物生存和发展,削弱作用了白天的最高气温。,保温作用了夜间的最低气温。,降低,提高,昼夜温差小,课本P34最后一段-35,模块样题,读“地球表面受热过程示意图”，回答13题。,D,1.图中字母表示大气逆辐射的是()A.AB.BC.CD.D,模块样题,读“地球表面受热过程示意图”，回答13题。,2.近地面大气的热量主要来自()A.太阳辐射B.地面辐射C.大气逆辐射D.大气辐射,B,模块样题,读“地球表面受热过程示意图”，回答13题。,D,3.对地面起到保温作用的是（）A.AB.BC.CD.D,什么是气压？,二、热力环流,相关概念,a1,a2,结论一：同一地点，海拔越高，气压越低。,3000米,2、热力环流的概念,由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动最简单的形式。,它是怎么产生的？,3大气运动的根本原因：太阳辐射能的，造成高低纬度间的。,纬度分布不均,温度差异,二、热力环流,BAC,等压面,2、热力环流的形成,假设地表性质均一，受热均匀,把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。,高度值相同的各点所组成的面，叫做等高面。,BAC,思考：,假如A地受热，B、C两地冷却时，大气是怎样运动呢？,BAC,高气压,低气压,低气压,高气压,高气压,低气压,热力环流,BAC,热力环流,BAC,根据高低压的形成原理，判读下列等压线示意图，哪些正确？,冷,热,冷,热,冷,热,冷,热,冷,热,冷,热,A,B,C,D,热低压，冷高压,高压,低压,练习,BD,名师面对面同步课堂P40第2题,热,冷,冷,BCBC气压由大到小怎样排序？,990hpa,1030hpa,800hpa,760hpa,1030hpa,760hpa,A,B,C,在水平方向上：CB;BC在垂直方向上：BBCC,CBBC,（1）把1至4点按气压大小关系_,（3）绘出热力环流过程箭头,（2）A处形成压，气温较B处形成压，气温较,13=42,高,低,低,高,【例题1】读图完成下列要求：,3、利用等压面的凹凸状况可判断,（1）判定气温：近地面等压面下凹（高空等压面上凸），则近地面温度高。,温度高,温度低,3、利用等压面的凹凸状况可判断,（2）判定陆地（海洋）、城市（郊区）；冬季，近地面等压面下凹（高空上凸）是海洋；夏季，近地面等压面下凹（高空上凸）是陆地；,陆地,海洋,夏季,等压面,气温高气压低,气温低气压高,3、利用等压面的凹凸状况可判断,（2）判定陆地（海洋）、城市（郊区）；冬季，近地面等压面下凹（高空上凸）是海洋；夏季，近地面等压面下凹（高空上凸）是陆地；,海洋,陆地,冬季,气温低气压高,气温高气压低,等压面,（3）判定城市和郊区：近地面等压面下凹（高空等压面上凸），是城市。,【例题3】读图“北半球某地近地面气压分布图”，完成下列各题。,(1)在A处用箭头表示此季节的风向。,(2)下列说法正确的是（）A、近地面气温a点b点