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文档简介

,人教版八年级语文（下）,第一单元记叙的线索写作指导殷店镇天河口中学徐艳,引,描一描：想念的滋味（人、物、事）每当我走进教室，听着你们朗朗的读书声，看着你们认真学习的身影，就会想起自己读书时,想起那个为了我、为了家而苦苦支撑的父亲。那时家里没钱,穷呀!真是一分钱急死英雄汉。又是开学季，父亲坐在门槛上，默默地拿出一支烟，狠狠地吸了几口，扔在地上，踩了踩，站起来对我说：“孩子，只要你想读书，好好读书，我就是砸锅卖铁，也供着你。”当时，我就想起了请以“想念”为话题，描一描想念的滋味。,作,路,写,示,写,作,写一写:缕缕想念的思绪九岁时，被车子压断了右腿，医生要给我截肢，父亲苦苦地跪求医生的情景；初中时，父亲为给我挣生活费，夜半去下黄鳝篓跌入堰塘，一身泥水滴答滴答回来的情形；读师范时，父亲为了省车费，托一老乡给我捎来票值一元、两元、五元的零花钱，那一天是我的生日，而他却从不记得自己的生日我还想起了（）追忆往昔景，抒心灵深处！,展,这些画面及课文是以什么为线索？张之路羚羊木雕鲁迅藤野先生胡适我的母亲莫怀戚散步,齐心协力火眼金睛,有感情地朗读以上所写及以下课文，思考,小组合作探究,记叙文的线索：,以为线，如张之路羚羊木雕；以为线，如鲁迅的藤野先生；以为线，如胡适我的母亲；以为线，如莫怀戚散步；,实物,情感,人物,事件,读：藤野先生我的母亲思：设置线索时，我们还应注意些什么齐心协力火眼金睛,小组合作探究,设置线索需注意：,藤野先生离开东京去仙台（怀着救国的理想），到仙台医专学医（拯救国人）离开仙台著文章（唤醒民众）我的母亲第4段“在这一点上，我的恩师就是我的慈母”第6段“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”第7段“这是我的严师，我的慈母”第12段“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话”结尾段“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一一点点待人接物的和气，能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。,设置线索需注意：,1、线索必须与内容紧密相关,2、必须有利于情节的展开,3、必须有助于中心思想的表达,4、线索的安排还要做到首尾呼应，使文章前后连贯，结构严谨。,归纳：,记叙文写作，线索是关键。如果说丰富而生动的材料是一颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联成链的那根彩线。没有这根线，再美的珍珠也挂不到脖子上去。平时我们在写记叙文的时候，常常觉得自己的材料挺丰富、挺精彩，但写出来后总觉头绪多，散乱，原因往往就是没能给文章确定一条合理清晰的线索。.,写,作,训,练,要求：1、写一篇以
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