语文人教版八年级下册春酒.ppt

,九年义务教育(人教版)中学八年级语文下册,春酒,主讲教师:湖北省广水市郝店镇中心中学邢亚明,春酒,琦君,春酒,诗经：十月获稻，为此春酒。,曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。,关于春酒,春节时走家串户用来待客的酒,雒难县志民俗：立春之日，人饮春酒。,山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。,喝春酒是从古至今一直流传的，为了使春节更加欢庆的一种民俗。,正月所酿的酒,八宝酒是其中的一种,作者简介,琦君，现当代台湾女作家。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种。堪称一位写童年故事的圣手。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。,学习目标,理解课文的主旨，体会作者的思想感情。分析文章的细节描写，赏析文章的人物描写的手法。,整体感知,作者家乡过年时有哪些风俗习惯？作者最喜欢哪些？,注重迎神拜佛，蒸糕供佛供祖先，说话应小心，多讨吉利，元宵后撒吃供品，邀饮春酒，吃会酒。作者最喜欢喝春酒、吃会酒。,课文以春酒为线索，依次写了哪些内容？,喝春酒,吃会酒,酿春酒,最爱八宝酒,沐浴浓亲情,起会谢帮助,灯酒助兴致,酒后散礼品,亲自泡春酒,感慨家乡味,精读课文,琦君的散文，多写童年记忆、母女之情、乡邻之谊。点滴小事，在琦君笔下往往生动感人；寥寥几笔，人和物往往就栩栩如生了。这主要得益于成功的细节描写。试从文中找几个细节，体会其妙处。,新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁住灶孔边，吃东西不许随便抓因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。,从此处描写可看出，作者家乡非常注意_。,传统礼仪,母亲：“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”语言、神态描写。既写出了母亲对自己泡的八宝酒的自豪之情也写出了对我疼爱和关心。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲足滴酒不沾唇的。神态描写，形象地写出了母亲受到表扬后的自豪、欣喜，害羞的情态。,“我”,（1）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。,表现了我活泼顽皮、天真可爱,（2）其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。,写出了我当时情不自禁，对喝春酒充满期望而急切的热情；比喻，写出了当时“我”很“馋嘴”、可爱的样子和贪吃春酒时乐不可支的神情。,“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”,这看似简单的几笔描写，尤其是几个动词的使用，生动传神地让读者强烈地感受到小姑娘天真可爱，以及乡邻之间那种亲密随和，融洽温馨的人际关系。,我就等于得了两条，开心得要命。,表现我的“天真可爱”,花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。,此处的细节描写将阿标叔_的性格鲜明体现出来了。,热情好客、乐于助人,花匠阿标叔,乡亲乡邻,（1）所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就“我请你吃十二碟”。,（2）席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。,突出乡亲们的热情大方，好客。,（3）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。,归纳要点,故乡是一个_的地方。,乡亲们都_。,注重传统礼仪，民风淳朴,勤劳善良，热情好客,文中的母亲是一个_母亲。,勤劳俭朴、慈祥善良、热情好客,文中的“我”是一个_的小女孩，也是故乡_的见证者。,活泼可爱,优美风土人情,如何理解文末一段，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？,不是，是家乡味。主要通过春酒写家乡的风俗美、人情美，表达对母亲的追思，对童年生活的怀念和向往，以及浓浓的思乡之情。,所以说：春酒是什么酒？,怀旧思乡的酒,主题探究,品味乡愁,琦君散文中的童年记忆、对故乡的的怀想是那样的美，儿童圣洁的心灵，乡民美好的生活情趣，似乎轻笼着一种超凡脱俗的光辉。她曾经这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”,乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。,故乡是记忆中一道永恒的风景，是每个人心灵的一个港湾；思