语文人教版四年级下册17触摸春天第二课时.ppt

,触摸春天,第二课时李文娟,浓郁流连流畅悄然灵性概念花繁叶茂多姿多彩,我会认,小径瞬间弧线飞翔权利缤纷磕磕绊绊清香袅袅,我会写,课文主要讲了什么？请你挑选以下的词语，说一说。,安静蝴蝶拢住放飞权利,生字,假如让你用一个词来概括你对这篇课文的感受，你会用哪个词？,请大家自由读课文3-4自然段，跟同桌讨论：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用铅笔画上横线，并标上序号及在旁边做简单的批注。,6,7她走,幻灯片9她慢地,幻灯片10安,幻灯片12许久,早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。,奇迹一,指安静在花丛中自如地走来走去的样子。,抓住关键词语来理解,1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,2、这个小女孩，整天在花香中流连。,奇迹二,相呼应的写法，表现了安静热爱春天，热爱生活。,流利,反义词稳稳当当,为什么让你感到是个奇迹呢？她为什么能走得如此流畅？你体会到了什么？,联系上下文来理解,呆在家、读,我能说：1、安静整天在花香中流连，她闻到了2、安静在花丛中除了闻到了花香，还可能触摸到了3、安静在花丛中除了闻到花香，还可能听到了,1、安静闻到了浓郁的桂花香。安静闻到了浓郁的玫瑰花香。,2、安静触摸到了柔嫩的小草。安静触摸到了小草上那晶莹的露珠。,3、安静听到了蜜蜂嗡嗡地声音。安静听到了小鸟在枝头唱着美妙的歌。,安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。,奇迹三,比一比,比较句子理解,第一句更能突出安静是在用心感受春天的,使她更具有灵性。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。,奇迹四,1、为什么说是个奇迹？2、哪个词语说明是不可议，出意料了？3、安静自己想到会拢住蝴蝶吗？从哪个词语可以看出来。,竟然,惊讶,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,细读品味感悟奇迹,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静走到了一片草地上，她的手指悄然合拢，她似乎摸到这些小草比昨天又长高了一截；她来到了一棵开满了花的桃树下，她的手指悄然合拢，她似乎（）；她来到一棵长满绿叶的小树下，她的手指悄然合拢，她似乎（）。,随着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次来到这个花园的情景那是一次又一次的磕磕绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。可是，她是多爱这里啊！就这样，一天又一天，一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她人生中的第八个春天，奇迹发生了（）安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间，安静的脸上充满了。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的此时的内心我们可以用什么词来概括呢?,她为什么会惊讶？此时安静会对蝴蝶说什么呢？全新的经历指什么？,悟灵性,(多姿多彩),扑腾,惊讶,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,奇迹五,安静仰起头，用心灵的眼睛，看到了什么呢？,安静抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶，飞到；飞到；飞到；她感到这是一个的春天，这是一个的世界。,海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。,此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。,多姿多彩的世界,阅读最后一个自然段，想想：1、安静告诉了“我”一个什么道理？2、安静是怎样告诉“我”这样的道理？,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,道理,每一个人,我会理解,安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。,我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。,你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。,安静除了告诉了我：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。还告诉了无论你是否身体残缺，只要通过自己的努力，就一定能创造奇迹。,海伦凯勒19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活我的老师等。,精彩的人生,在05年央视春晚会上，21个聋哑演员将舞蹈千手观音演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。,千手观音,我们生活得很精彩,张海迪:5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程,创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。,不屈服于命运的张海迪,小练笔,读完这个故事，我们同作者一样感动，感动安静创造的奇迹，我想，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对作者说点什么，或者你想对自己说点什么，或者你想对家人、朋友同学说点什么，那么，就拿起笔来把你想说的写下来。,拓展练习：,1、摘抄课文中让你感动的语句，写下自己的体会。,2、收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一张小型手抄报。,谈谈你的收获,练一练,一、选词填空流畅流连1、这个小女孩，整天在花香中（），因此，她在花丛中走得很（），没有一点儿磕磕绊绊。竟然悄然2、安静的手指（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,流连,流畅,悄然,竟然,二、读句子,并按要求作答。、1、安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。“穿梭”在这句指。从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童,但是.从中我们可以体会到,她是个_。,安静在花