语文人教版高中三年级 对联题型解答

,识遍天下字,读尽人间书,苏东坡改对联,发愤,立志,补拟式：,走进对联,2017届高考语文专题复习之,对联故事,郭沫若有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。,他年攀桂步蟾宫，必定有我。,对联与高考,二十世纪三十年代初，当时国学大师清华大学教授陈寅恪先生在入学考试的国文试卷中，就别出心裁地出了一道“对联题”，上联“孙行者”，要求学子按照对联的格式，答出下联:,胡适之（周祖谟）,祖冲之（满分答案）,对天对地天地有情皆可对,联古联今古今无事不成联,对联简介,对联，又叫对子、联语，是我国特有的一种体制短小、对仗工整、平仄协调、雅俗共赏的传统文学形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝，是我国文学花园中的一枝奇葩。臧克家先生称其为“一枝别致的小花”。,此外，张挂对联时，传统做法是直写竖贴,上联在右，下联在左。,对联的分类,2.从用途上来分，对联可分为春联、婚联、寿联、挽联、名胜联和勉联等等。,1.从上下联的语义关系分，对联可分为正对、反对、串对这三类。,正对,宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来,百善孝为先常回家看看千秋民作本多俯首听听,上下联表现相近或相似的内容。,反对,青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣,横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛,用来表示相反的事物，上下两联内容是相反的。,串对,才饮长沙水又食武昌鱼,欲穷千里目更上一层楼,上下两联不是并列关系，而是因果、承接、假设等主从关系。又称流水对。,最早的春联,新年纳余庆,嘉节号长春,后蜀孟昶,喜享遐龄寿比南山松不老,寿联,千里姻缘一线牵,百年恩爱双心结,婚联,悼念梁思礼挽联,鞠躬尽瘁奠基航天伟业，光明磊落奉献爱国情怀。苟利国家生死以苍穹大业赤子心,挽联,名胜联,滕王阁对联,我辈复登临，目极湖山千里而外。奇文共欣赏，人在水天一色之中。,新事业从头做起；旧现象一手推平。,理发店,行业联,云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，观山对玩水，绿竹对苍松。,无对有，实对虚，作赋对观书，绿窗对朱户，宝马对香车。,车万育,对联的特点,1、孙行者，祖冲之。2、傍百年树，读万卷书。3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。,字数多少无规定，但要求上下联字数相同。,字数相等；上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。,梳理,对联常识,对联要求：词性要相同,拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。,“拳”对“脚”，拳名词；脚名词。“打”对“踢”，打动词；踢动词。,结构相应；,上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。,欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。,欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘。,成佳偶动宾结构结良缘动宾结构,停顿相同，结构相当,天增岁月人增寿,名动名名动名,名动名名动名,春满乾坤福满门,平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平,主谓结构,主谓结构,主谓结构,主谓结构,平仄相对,平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。,平：一声、二声仄：三声、四声（入声）,书山有路勤为径学海无涯苦作舟,（平平仄仄平平仄）,（仄仄平平仄仄平,内容相关上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。,明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。,老师：嫩松甲生：老柏乙生：干爹,乙生：老师，你怎么不打“老伯”，而打干爹呀？,大漠孤烟直,长河落日圆,大漠孤烟直，小狗尾巴弯。,都是边关的景物描写。,意境不同。,对联的特点,1、字数对等；,2、词性对应；,3、结构对称；,4、平仄对合。,仄起平收,5、语义相联。,对,联,袁世凯千秋,中国人民万岁,三个字怎么对得起四个字呢？,原来是袁世凯对不起中国人民啊！,对联的禁忌,一忌“合掌”所谓“合掌”，就是上下联的意思雷同。例如“春晖盈大地”对“正气满乾坤”是不错的，因上联比喻，引出下联赞颂的“正气”，上下联互相衬托，但对“朝霞满山川”则不好，因为上下联意思重复。二忌“同字”即上下联同一位置不能有相同的字。如“科学能致富”对“艺术可修身”是不错的，但对“诚信能纳财”则犯忌，因上下联都有“能”字。但也有例外：大肚能容，容天下可容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。说明：带衬字性质的虚词可以重复。,对联的特点,1、字数对等；,2、词性对应；,3、结构对称；,4、平仄对合。,仄起平收,5、语义相联。,对,联,一忌上下联意思重复二忌同一位置有相同的字,重组式：,21、从下面的短语中挑选若干短语组成一副对联。要求：上下联各为七字，内容合理，符合对联的特点，不得拆分短语，不得重复使用短语。（6分）乾坤有声万壑处处数峰暮云无语立斜阳月徘徊松风清含晚籁万壑有声含晚籁（上联）数峰无语立斜阳（下联）,修改高考卷,1上：冬去春来千条杨柳迎风绿下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前2上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山3上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下：春风习习新思想新气象伴新年来到4上：国兴旺家兴旺国家兴旺下：老舒心少舒心老少舒心上:东风送暖大江南北春光好下:春雨润物长城外百花香,香,为,老平安少平安老少平安,内,词性相同,忌“同字”,仄起平收,词性相同,内容相关,字数相等,结构相对,关于对联的高考题型主要有以下几种：1、选择式：据上联选出下联或据下联选出上联。2、调整式：据上联或下联将打乱的对联调整重新排序。3、重组式：上下两联均被打乱，据题目要求重组对联。4、补拟式：参照一联，拟补另一联。提供一个话题或一些词语，拟补另一联。,（2014江苏高考）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（3分）A水面风回聚落花B数峰无语立斜阳C楼上春容带雨来D蝉曳残声过别枝,选择式：,【答案】A,【解析】按照“对仗”的规则（名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）可知：“墙头”对“水面”和“楼上”，（定中短语相对）“雨细”对“风回”，（主谓短语相对）“墙头雨细”和“水面风回”相对：即可选A项了。,(2009湖南高考)为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是(3分)()A志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高,解析此题考查对联知识，可从对仗、结构、平仄三个方面来分析。C项“鲲鹏展翅”与“秋月芙蕖”结构不同，可首先排除。B项“荷花”为偏正结构，而“芙蕖”为联绵词，且二者所指物同，故可排除。D项“松竹”为并列结构，所指为二物，也可排除。答案A,调整式：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽，千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨，树边，小苑西回，一庭佳丽，莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。下联调整为：,小苑西回，莺唤起,一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,重组式：,21、从下面的短语中挑选若干短语组成一副对联。要求：上下联各为七字，内容合理，符合对联的特点，不得拆分短语，不得重复使用短语。（6分）乾坤有声万壑处处数峰暮云无语立斜阳月徘徊松风清含晚籁万壑有声含晚籁（上联）数峰无语立斜阳（下联）,明末大臣洪承畴，官至高位，常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自撰写一联：“君恩深似海；臣节重如山。”后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转，成了洪承畴的“自供状”。请问添加的是哪两个字？答:,君恩深似海矣！臣节重如山乎？,（2010年重庆卷）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在820字之间。千里为重：广大为庆：,千里为重重上霄汉,广大为庆庆贺直辖,千里为重山城麻辣传天下,广大为庆巴渝声韵满神州,对联作法,1、把握对联的基本特点,2、进行联想和想象,3、利用传统的对联口诀,练习写对联,欣赏了这么多对联，那就让我们一起来试试吧！（暂不考虑平仄）,蚕吐丝辞旧岁画饼充饥行千里路福如东海阔处处春光好,蜂酿蜜蝶恋花,迎新年,望梅止渴,读万卷书吟百首诗弹七弦琴,寿比南山高,家家气象新时时喜气浓,（2004年福建卷）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联，平仄不论。上联：爱国诚信乃做人根本下联：,求实谦虚为治学前提惠民公道是经商原则勤政廉洁是为官正途守法包容为处世楷模,1长存鸿鹄志永具松竹心2走遍天下路读尽世间书3有志肝胆壮无私天地宽4弃燕雀之小志慕鸿鹄而高翔5汇人间群书博览者，何其好也集天下英才教育之，不亦乐乎何叔衡题船山学社6海到无边天作岸山登绝顶我为峰林则徐,励志联欣赏（感性知识储备）,7磨砺以须，问天下头颅几许；及锋而试，看老夫手段如何。翼王石达开作8光阴似箭催人老日月如梭赶少年9壮士腰间三尺剑男儿腹内五车书清代李渔作