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杨氏之子,广西贵港市桂平市罗秀镇路棠中心小学杨艳,教师端,PPT制作需求描述1.插入1张课本主题图。2.美化排版,杨氏之子,请同学们齐声朗读课文。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,学生端,PPT制作需求描述1.插入1张杨氏之子的形象图2.美化排版,1.你觉得杨氏之子是一个怎样的孩子？,2.文中哪个词直接写出了杨氏之子很聪慧？,甚聪慧,教师端,PPT制作需求描述1.美化排版,品味语言,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,你认为杨氏之子的回答妙在哪儿？,找出文中能体现杨氏之子聪慧的一段对话。,孔君平：开玩笑,杨氏子：巧妙回答,品味语言,君家果,夫子家禽,请按照下列句式进行仿句,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,柳先生指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻。”,凤先生指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻。”,品味语言,教师端,PPT制作需求描述1.美化排版,品味语言,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,你能体会出杨氏之子的话外之音吗？请说一说。,你体会到杨氏之子是一个怎样的孩子？,他是一个聪明、机智、幽默的孩子。,杨梅不是我家的水果，孔雀不是您家的鸟，他间接否定了孔君平的说法。,品味语言,教师端,PPT制作需求描述1.插入1张课文主题图。2.美化排版,角色扮演,杨氏之子,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,未闻,说话时语气要委婉。,多了“未闻”二字，可以看出说话时要注意什么？,角色扮演,教师端,PPT制作需求描述1.美化排版,说话要讲究艺术，同样的意思，用不同的方式讲，会有不同的效果。,课堂小结,教师端,PPT制作需求描述1.美化排版,世说新语咏雪,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。,课外拓展,教师端,PPT制作需求描述1.美化排版,世说新语徐孺子赏月,徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”,课外拓展,教师端,录题需求描述1.此题录成手写题。,补充句子。,孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”,此是君家果,未闻孔雀是夫子家禽,当堂检测,教师端,PPT制作需求描述1.美化排版。,根据课文内容，判断下面说法的正误。1.“君”与“夫子”都是对人的尊称。（）2.文句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（）3.本文选自南朝刘义庆的世说新语。（）,文句中“家禽”和现在的“家禽”分别是什么意思？,答案解析,当堂检测,老师端,PPT制作需求描述1.将页面进行排版,课后作
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