李时珍与《本草纲目》.ppt

,李时珍与本草纲目,第一课时,义务教育湘教版五年级语文下册,龙山县第五小学张小花,资料交流：,李时珍被公认为世界一流的医学家，是我们中华民族的骄傲。,齐读：1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字词。2、自学生字词。3、理解词语：稀罕、哑然失笑、编撰、曼陀罗、麻醉、摇摇欲坠、不绝于耳、标本、巨著、人命关天、天旋地转、印证。4、文章分为几个部分，每个部分主要讲了些什么？,学习目标,差效博览库坠矿徒肤详,ch,xio,b,ln,k,zhu,kung,t,f,xing,检测生字,效果功效,渊博博学,阅览展览,宝库仓库,矿石矿产,徒弟徒劳,皮肤肌肤,详细端详,坠下坠子,相差差不多,PPT模板：,稀罕：稀奇,少有。哑然失笑：禁不住笑出声来。编撰：编写(多指资料较多、篇幅较大的著作)博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。印证：证明与事实相符合。曼陀罗：一年生草本植物。全株有毒，花、叶、种子等是麻醉性镇咳镇痛药。摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。,我能说出下列词语的意思,PPT模板：,不绝于耳：绝：断。声音在耳边不断鸣响。标本：专门挑选出来供学习、研究用的动物、植物或矿石样品、昆虫标本。人命关天：指有关人命的事情关系及重大。天旋地转：天地转动。比喻重大的变化。也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。巨著：篇幅长或内容丰富给人深刻印象的著作。,我能说出下列词语的意思,理清文章结构,（1）第一自然段：李时珍从小就对中药产生了浓厚的兴趣。（2）第27自然段：李时珍认真读书，勇于实践，积累了丰富的医学经验。（3）第814自然段：李时珍编写本草纲目的经过。（4）第15自然段：介绍了本草纲目的医学价值。,品读课文，合作探究,小组合作：1、课文主要写了李时珍的哪些事情？着重写了哪一件？你能给这几件事拟几个小标题吗？（完成表格）2、为什么说本草纲目凝结着李时珍“一生心血”呢？3、说说李时珍具有哪些可贵的精神？,完成表格,李时珍与本草纲目,第二课时,品读课文，合作探究,小组合作：1、课文主要写了李时珍的哪些事情？着重写了哪一件？你能给这几件事拟几个小标题吗？（完成表格）2、为什么说本草纲目凝结着李时珍“一生心血”呢？3、说说李时珍具有哪些可贵的精神？,完成表格,捉白花蛇，数蛇身上的花纹。24个斜方块仔细研究皇家禁物榔梅。“圣物”榔梅不辞劳苦的收集各种标本。搜集标本冒着生命危险，亲身试药的事。冒险试麻药,展示汇报,品读课文,有一次，他问父亲：“书上说白花蛇身上有24个斜方花块花纹，是这样的吗？”父亲说：“你为什么不自己去捉一条看看呢？”,品读课文,李时珍冒着被杀头的危险弄清楚了“圣物”榔梅只是一种榆树的果实，不禁哑然失笑。,李时珍为什么会“哑然失笑”？此时，他心里会想些什么呢？,品读课文,李时珍一头扎进这一天然宝库，终日活动在悬崖峭壁之间，晚上就寄居在药农沿山壁搭起的木板房中。大风吹来，木板房摇摇欲坠，四周狼嚎，不绝于耳。,环境描写烘托人物形象。,品读课文,吃完药，李时珍对徒弟说：“等会儿药力发作，你用针扎我身上的穴位，用刀子在我手上划，看痛不痛。”,语言描写。,品读课文,只靠博览群书是远远不够的，还必须到实践中去观察、采集和印证。,博览群书虽然可以获得丰富的知识，但所得有限，况且有些书中还有错误。因此必须亲身实践，在实践中获取知识，验证知识，获得自己的阅读积累。,为什么说本草纲目凝结着李时珍“一生心血”呢？,他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山。,他不怕尝药的危险，许多药材都亲口品尝，判断药性和药效。,他不怕艰辛，走上了万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人。,展示汇报,梦想的力量。,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进。,毫无畏惧地，过着我理想中的生活。,成功，会在不期然间忽然降临！,说说李时珍具有哪些可贵的精神值得我们学习？,展示汇报,李时珍整整用了27的时间，终于编写成了一部著名的药物书本草纲目，而这部书也成就了李时珍伟大的人生，在世界医学史上树立起一座不朽的丰碑。请你为李时珍写一篇墓志铭吧!,拓展延伸,墓志铭是一种悼念性的文体，更是人类历史悠久的文化表现形式。墓志铭一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略;铭则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。可以是自己生前写