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4月23日我们结束了九年级第一次模拟考试，往年的喜悦和兴奋没有了，取而代之的是师生共同的沮丧和失落，原因是今年的学生们考得很不理想，在片里的名次没有太靠前的，没有达到各学科老师要求的分值，不是考题难，而是感觉学生们对知识学得不到位，掌握的不透彻，平时课堂表现很活跃，似乎学得很好，一到考试应该会的都不会了，稍有难度的就更不用说了，有好些问题曾强调多遍，还是出错，真是很让我烦恼，那么问题出在哪里呢?以后的三个月该怎样复习呢？怎样使学生迅速提高成绩呢？我反思再三，总结如下：一、继续狠抓“双基教学”现在的模拟和中考试题十分注重基础知识的考查，分值占总考题的百分之七十以上，因此，对于书本上的要求学生掌握的基础知识现在更是下大力气，不怕麻烦，认真对待，每天课前都让学生拿出测试本，老师出题，学生作答，答不上就要求多背几遍或是多写几遍，加深记忆，对于提高学生基本能力的问题，不包办，不代劳，尽最大努力让学生动手动脑进行实践和操作，增强分析问题和解决问题的能力，避免再出现基础知识做不上，做过了还不会的现象。二、注意理论联系实际近几年试题中考查学生理论联系实际，解决现实问题的题型不断增多。在日常的生活中引导学生关注重大时事和社会热点问题，重视联系自己的思想和行为实际，学会运用教材的基本理论、基本知识，分析重大时事和社会热点问题，加深对生活的感悟和认识，本次考试发现很多的学生没有悟性，或是悟不到点子上失分很多，因此要求学生做生活的有心人，从现在做起，从我做起，多观察、多思考、多感悟，显得尤为重要。三、提高辨别分析的能力本次考试还发现有些学生的分析辨别能力很差，给题“穿个马甲就不认识了”，遇到点小障碍，就垮了，挖个小陷阱就掉下去了，不会问题的转换和迁移，很多简单的问题由于分辨不清其本质属性，答非所问，或者根本不知从哪里入手去回答而失分，非常可惜，因此引导学生善于联系、想象和转换是非常必要的。四、提高攻坚能力每次考试都有一定数量的拔高题，只有个别学生做的还可以，大部分学生没有做上，考后讲解时觉得也并不是很难，后悔当时没有用心多加思考，也许多考虑一会，也就做出来了。但是后悔又有什么用呢，机不可失，失不再来，不怕困难，勇于攀登，勇于攻坚，才是当代学生的本色。今后应多给予鼓励，帮助学生增强自信，世上无难事只要肯登攀，努力总会有收获，机会总是留给有准备的学生的。五、增强学生的责任感、紧迫感很多的学生现在好像还没有进入中考复习的状态，明明倒计时牌显示不足90天，可就是心里急，行动不急，紧张不起来，没有能全身心的投入学习，而且抗压性不强，稍给点压力就受不了，令人着急，现在是考验学生意志和毅力的时候，是人生的第一次考验，应拿出有生以来最大的耐心、细心投入到学习上，上课跟上老师的思路，不溜号，不懒惰，课后认真复习和预习，明白自己的责任和义务，以最可人的成绩向老师和家人汇报。以上是本次模拟考出现的问题和解决的办
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