语文人教版八年级下册《与朱元思书》课件.ppt

三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。宋.苏东坡,导入新课,天下佳山水，古今推富春。-元吴桓赞,钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。-唐.韦庄,学习目标,知识与能力目标：通过学习，能熟练正确诵读全文；理解文意，并掌握重点词语的意思。过程与方法目标：整体把握全文结构，理解作者行文思路。情感、态度与价值观目标：能通过想象和联想，把文字变成生动的图景，感受大自然的美。,1、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3、通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。,学习重难点,与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节录，可自成一篇写景散文。文中描写了自富阳至桐庐一百里间的山光水色。钱塘江从下游上溯到桐庐这一段称富春江。天下闻名的富春江景色，就集中在富阳到桐庐这一地带。,写作背景,吴均（469520），字叔庠，梁朝吴兴故彰（今浙江省安吉县）人。他出身贫寒，为人性格耿直，好学，有俊才。他的诗文“清拔有大气”，曾得到当时文坛领袖沈约的称赏。当时有的人效仿他这种文章，称“吴均体”。吴均著有后汉书注、齐春秋、庙记等书，后来都失传了。,作者简介,南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,体裁介绍,风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。,（轻快）,（舒缓）,（惊叹）,鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。,（慨叹、平缓、轻慢）,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,（惊叹）,（轻松、欢快）,朗读,风烟俱净，天山共色,从流飘荡，任意东西。,自富阳至桐庐，,水皆缥碧，千丈见底,游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。,负势竞上，互相轩邈；,争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；,经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏。,疏条交映，有时见日。,缥（）湍（）轩（）邈（）泠（）嘤（）鸢（）窥（）戾（）纶（）柯（）,读准字音,pio,xun,lng,yun,l,k,tun,mio,yng,ku,ln,（那空间的）烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。从富阳县到桐庐县（相距）一百里左右，奇特的山异丽的水，是天下绝无仅有的。,译文,江水清苍碧绿，（清澈得）千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。（那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。,两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，（高山）凭依着（高峻的）地势，奋力直向上耸，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出冷冷的清响；好鸟儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。（树上的）蝉儿,长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些整天忙忙碌碌，办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,全文分三自然段：第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写。第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”形象地表现出来。第三自然段写“奇山”：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。,整体感知,朗读背诵,总写：奇山异水，天下独绝,分写,异水,奇山,清,急,千丈见底直视无碍,急湍甚箭猛浪若奔,看,听,高山寒树轩邈成峰,泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝,经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；,本文作者从行船游江的实感出发，通过对富春江富阳到桐庐一段奇山异水的情感描绘，表现了作者热爱祖国山水的情感和沉湎于山水的生活情趣，客观地表现了作者对政治失意的厌倦和企图寄情山水的思想情绪。,课堂小结,1、下列画线字注音有误的一项是()。A、无碍i泠泠作响lng经纶lnB、飘荡dng急湍tun嘤嘤成韵yngC、轩邈mio缥碧pio鸢飞yunD、横柯k窥谷ku戾天l,课堂练习,2、翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。,（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。,积累有关山水的名句：,绿树村边合，青山郭外斜。,拓展阅读,过故人庄唐.孟浩然,飞流直下三千尺，疑是银河落九天唐李白望庐山瀑布,山重水复疑无路，柳暗花明又一村宋陆游游山西村,两岸青山相对出，孤帆一片日边来唐李白望天门山,会当凌绝顶，一览众山小唐杜甫望岳,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。宋苏轼题西林壁,拓展思维,游山玩水，人们往往局限于风景名胜，然而大自然中何处不是美，美中哪一点