语文人教版四年级上册课件.pptx

人教新课标版四年级上册第二十九课,呼风唤雨的世纪,激趣导入,登上月球,深入海底,因特网,激趣导入,初读感知,1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意一些引用的含义深刻的词语。思考：这篇课文的主要内容是什么？2.标注好自然段，大体了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。,这篇课文的主要内容是什么？,这篇课文讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,初读感知,程,chng,赖,li,耕,gng,哲,zh,潜,qin,b,舶,初读感知,依赖农耕潜水船舶哲学,初读感知,出乎意料：超出人们的考虑范围之外。,腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。,初读感知,q奇怪,j奇数,奇,便,bin方便,pin便宜,多音字,初读感知,开篇点题，陈述了20世纪是个呼风唤雨的世纪。,1,2,3,4,全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？,精读感悟,运用对比和具体事例揭示科技对人类的意义和作用。,科技将使人类的生活更加美好。,阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。,呼风唤雨,原指神仙道士的神通广大；可以呼唤风雨，现多比喻人民群众具有改造、支配自然的力量。有时也用以形容坏人的煽动。在这里“呼风唤雨”比喻人类20世纪在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。,精读感悟,设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。,是谁来呼风唤雨呢？,靠什么呼风唤雨呢？,当然是人类。,靠的是现代科学技术。,用设问句的形式更强有力地说明，正是人类利用现代科学技术，使神话传说中的“呼风唤雨”变为现实。,精读感悟,20世纪，人类利用现代科技获得那么多奇迹般的、出乎意料的（）和（），使人类的生活大大改观。,精读感悟,爱迪生发明了电灯。,列文虎克第一个发现了微生物。,发现,发明,选词填空。发明发现1.爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。2.科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。,发现,发明,发现,发明,精读感悟,自由默读第3、4段，思考：（1）从第三段中找出你认为写得好的句子来读一读。（2）文中有哪些科技成就方面的例子？在这些例子中哪些是“发明”？哪些是“发现”？,精读感悟,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,这句话运用排比的手法，连用几个“没有”写出了人类在农耕社会的生活情况，表现了农耕社会和现代社会的差距很大。,精读感悟,人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”原指神话中看的很远和听得很远的人，这里指人们想象中超自然的能力，这种说法很形象，鞠拓了当时人们的美好愿望,精读感悟,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意？,以比喻的手法描写了北国突降大雪时的情形，这一片白雪皑皑、银装素裹的景象，就像是一夜春风吹来，漫山遍野的梨花盛开了。,精读感悟,20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。,在这里，“春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天，“梨花”指无数的发明创造。运用了引用的修辞手法，说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好。,精读感悟,有哪些科技成就方面的例子？,发现：登上月球、潜入深海，洞察天体，探索奥秘；发明：电视、电话、因特网，飞机、火车、远洋船。,精读感悟,精读感悟,想一想，你还能举出哪些科技成就方面的例子呢？,发明和发现虽然都是人类在科技方面取得的成就，但作者还是准确的将它们分开说明，可见作者用词的准确。同时，作者为了说明20世纪取得的巨大成就，用生动、简洁的语言把“20世纪前后人们生活的不同”进行比较，并且列举了科技成就的例子，这些作比较和举例子的方法使文章表达取得很好的效果。,精读感悟,“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”,英国数学家波特兰罗素是怎样评价科学技术？,精读感悟,科技彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。,学完课文你有什么收获或是感想呢？,20世纪已经过去，二十一世纪属于我们。我们要回顾历程科学，创造神话，美化生活；要展望未来科技，创造奇迹，改善生活。,精读感悟,精读感悟,1,2,了解了20世纪以来一百年间科学技术发展的历程和给人类生活带来的巨大变化。,激发了我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。,学完本课收获多多,课堂总结,2.辨一辨，再组词。驾（）幻（）核（）架（）幼（）该（）,驾车,幻想,核弹,打架,幼儿,应该,课堂练习,3.根据课文填空。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依（）的（）社会。人们只能在神话中，用（）（）和（）的神仙，来寄托自己的美好愿望。,自然