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,那片绿绿的爬山虎,预习展示,读一读推荐眼帘删掉规范燥热蕴含握手客厅黄昏融洽模模糊糊堪称楷模春风拂面莫名其妙,预习展示,说一说：你搜集到的叶圣陶和肖复兴的资料。想一想：课文写了一件什么事？,默读思考,1、用直线画出“叶老是怎样修改我的作文的”。2、用波浪线画出“看到批改过的作文时，我有什么感受”。,修改作文的方法,1把用词不准确的地方改准确。,2把不通顺的句子改通顺。,3把长句断成短句。,4删去重复罗嗦的词句。,5增添一些词句，使意思表达得更清楚、更完整。,6改正错别字和使用不当的标点。,把直接描写爬山虎的句子画出来读一读。体会其中表达的我的心情与感情。,刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。,落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。,1、从叶老先生与我的交谈中，可以品味出叶老是个怎样的人。2、联系上下文，进一步理解“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”,合作交流,因为“我”的作文写得“亲切自然”，叶老批改了“我”的作文，因而对“我”有所了解，才请“我”到他家做客。“我”见到那片绿绿的爬山虎，叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。,课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？,1、我能把字写漂亮tngjinfnshnlin客()推()()开()掉窗()zoqicpinw干()融()()语()目把()2、花儿朵朵例：扁（骗）扁（）（）（）月（）（）（）巴（）（）（）走（）（）（）3、啄木鸟门诊（修改病句）（1）老师夸耀我们进步了。（2）我的本子上到处满是红色的圈。（3）五一长假，去旅游。,快乐达标,作业超市,1、背诵
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