语文人教版八年级下册春酒ppt.ppt

,春酒琦君,学习目标,1.学习并欣赏作品极富情趣的细节描写和准确生动的语言，培养学生对生活、对亲人、对家乡的热爱之情。2.领会作者在娓娓道来的叙事过程中，让自己的情感自然流淌和舒放自然、典雅隽永的语言美。3.培养热爱年文化、民族文化的热情。,作者简介,琦君，原名潘希真。台湾散文大家、作家。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车等。她的作品橘子红了曾被改编为电视连续剧。,预习与交流,朗读课文，找出文中生字词，并注音。枸杞()薏仁()煨炖()衣襟()酬()谢两颊()挑剔()家醅()如法炮()制,guqyrnwidnjnchujitpipo,结合具体语境理解词义,家醅：顾名思义：如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。,自家酿的酒。醅，这里泛指酒。看到名称，就联想到它的意义。,1.作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?有何意义？在这几件事中出现了哪些人物？过新年喝春酒喝会酒风俗美母亲“我”阿标叔乡邻乡亲2.文章结尾写道：“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗？不，是借春酒抒情，借春酒怀人，表达对母亲、亲人的思念，对浓浓乡情、难忘的童年生活的追思。,合作与探究-整体感知,文本探究,1.春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？2.什么情况下“喝会酒”？(用文中语言回答)从课文中你了解到故乡人哪些品质？3.作者笔下的母亲是一个什么样的母亲？理由是什么？,1.春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？喝母亲自酿的八宝酒；补气、健脾、明目，药香加酒香，味甜；亲密融洽、温馨和谐。2.什么情况下“喝会酒”？(用文本语言回答)从课文中你了解到故乡人哪些品质？凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。表现了故乡人互相帮助、乐于助人、热情好客的优良品质。,文本探究,3.作者笔下的母亲是一个什么样的母亲？理由是什么？母亲是一个善良朴实、热情能干的贤妻良母。因为：(1)母亲得意(兴奋、自豪的外露)地说了一遍又一遍，(语言的重复，说明母亲热情、无私、朴实、富有耐心)高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的(得到表扬后的害羞、兴奋、自豪)。其实母亲是滴酒不沾唇的。(做八宝酒就是为了让别人能够品尝到其中的浓香，就很开心、荣幸和满足了，一个典型的贤妻良母！)(2)不仅是酒，但她还是一样一样仔细地告诉别人。(两个“总是”与“还”极言母亲善始善终，心地无私。“笑眯眯”说明母亲善良淳朴、诚心热情。帮助别人，快乐自己，母亲的品质犹如春酒那样芳醇。),文本探究,1.“我是母亲的代表”写出女儿在母亲心中的地位，极富爱心，母女情深。2.“总是一马当先，不请自到”母亲的代表，当然名正言顺，想怎么吃就怎么吃，彻底抛开了初一至初五的那些“拘束”，说明民风淳朴。3.“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”吃得跟“小猪似的”不好吗？为什么要说“蜜蜂似的”呢？左邻右舍，一家一家地吃，蜜蜂似的快活地飞来飞去。写出“我”的憨态可掬。,语言赏析,课堂小结细节是文章鲜活的花朵，琦君正是通过这些富有情趣的细节描写抒写着她对童年、对母亲、对家乡的浓浓情思。,1、思乡是亘古不变的话题，古诗中就有许多思乡的名句，大家交流一下。2、现代也有许多表现海外游子思乡的文学作品，你读过这类作品吗？说给同学们听一听。,海上生明月，天涯共此时张九龄望月怀远“床前明月光，疑是地上霜。”李白静夜思“乡书何处达？归雁洛阳边。”王湾次北固山下“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼水调歌头“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王维九月九日忆山东兄弟“月是故乡明，露从今夜白。”杜甫月夜忆舍弟,乡愁,余光中,小时侯,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头,后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头,而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头,难忘