(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册发挥联想和想象 (2).ppt

欣赏音乐,展开一定想象并将自己的所思所想口述出来,发挥联想和想象,想象,关,机关干部:没经过研究不能解答你的问题.,大学生:只有傻瓜才回答你的问题呢.,中学生:这是一个零.,小学生:是太阳，是月亮，是足球，是烧饼，是鸡蛋，是歌唱家的嘴,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。爱因斯坦,什么是想象？人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。想象可分为再造想象、创造性想象。再造想象：根据语言资料、图样示意等，造出相应的新形象。创造性想象：根据一定的目的或设想来创造新的形象。,写作中充分运用想象有利于拓展写作思路，使我们“看”得更广远、更深细，使平凡的事物耐人寻味，使普通的形象神采飞扬，使文章更富感染力、表现力。,在写作中如何运用想象？1、联想法这种想象方式往往以某一表象为出发点，触类旁通，将表象与表象联合在一起，联缀一片，形成整体形象。,世说新语,东晋丞相谢安喜爱文学，善于清谈。一天，窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞何所似？”侄子谢朗略一凝思说：“撒盐空中皆可拟”,侄女谢道韫从容不迫的说：“未若柳絮因风起”。,谢安听了谢朗的话说：“不好，谁有那么大的力气把盐撒得满天都是？盐在空中马上就要落下来。用撒盐做比喻，能准确的表现大雪飞舞的动态吗？”而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说：“好！好！风吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真是又形象又贴切。”,那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？,2、移植法所谓移植法是根据表达上的审美需要进行移植想象。有出于形象塑造的需要；有出于情节构造的需要等等。具体应用于文中的比拟。将原本现实社会中的现象，通过合理有趣的想象以暗喻生活的某些哲理。,她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。,3、融合法,融合法是把不同的表象中的某些特征进行分析、综合，形成一个新的具象。比如“机器猫”的外形特征是猫、孩童、机器人的综合，它的聪慧与调皮则特有孩童味，同时它又兼具机器人的超能量。人性与物性在这些形象上融化得相当的和谐完美，这便是作家成功地运用了融合式的审美想象，加以创新塑造出来的，常用于科幻作品。,4、夸张法不拘泥于事物的常规形态，运用夸张手法，合理放大或缩小描写对象的细部，使事物更鲜明丰满,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,夸张,5、设想推测法,按照事物的发展规律，沿着情节的线索，对人物的命运和事件的发展、结局等作设想或进行推测，想象可能或应该出现的变化。,如果你能让你就读的学校，发生三种变化，它将变得怎样？为什么你认为这样做是必要的？,许多人有很好的想象力，却很难写好一篇作品，这说明单独的想象不足以支撑创作，必须对其进行进一步的设计和加工。,虚构：文艺作品创作中，为了塑造典型、概括地反映生活真实而凭借想象进行创作的方法。由实入虚自设逻辑设置