(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册惟妙惟肖 形神兼备 课件.ppt_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册惟妙惟肖 形神兼备 课件.ppt_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册惟妙惟肖 形神兼备 课件.ppt_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册惟妙惟肖 形神兼备 课件.ppt_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册惟妙惟肖 形神兼备 课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,肖像描写有妙招,惟妙惟肖形神兼备,执教:林银华,她是个漂亮的女孩。一头乌黑发亮的长发,在阳光下,闪出五颜六色的光环。齐齐的刘海,黑而微卷的睫毛下一双双眼皮、黑宝石般闪闪发光的大眼睛,显得迷人。鼻梁上架着一副红黑相间的眼镜,那是她努力学习的象征。那抹了蜜似的嘴巴时常变成弯月挂在她圆圆的脸蛋上。,肖像描写,也称外貌描写,是对人物的容貌、神情、体态、服饰、姿势、风度等特征的描写。,什么是肖像描写?,形似,神似,火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色,长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷和命运的担子。一双有力的大手。,刚毅、坚强、沉着、执着、对不幸的遭遇有种不妥协不屈服的抗争意识。,揣摩下面几段文字,说说这些外貌描写描写好在哪里?,1.除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。2.一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。3.她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。,(幸福快乐),(着急发愁),(伤心悲痛),修辞手法:比喻,契诃夫这样描写胖子的脸:她的脸胀得发亮,皮肤已经不够用了,睁眼的时候必须把嘴闭上,张嘴的时候又必须把眼闭上。,夸张,先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。鲁迅故乡,前后对比,侧面烘托,行者见罗敷,下担捋髭(z)须。少年见罗敷,脱帽著帩(qio)头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。选自中国汉乐府民歌名篇陌上桑,走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。,环境点染,写法指导:,肖貌描写,目的:反映人物的个性特征、揭示人物的内心世界、表现文章的中心。,原则:抓特征显神韵,要求:形神兼备,方法:定中心、抓特点、按顺序、运用修辞手法、对比、侧面烘托、环境点染等,提升训练:,修改已写好同学肖像片段。要求:1.抓住同学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论