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文档简介

,第五单元“世界遗产”整合,授课教师：一机四小冯亚欣,人教版小学语文四年级上册,模块三领悟表达,17长城,18颐和园,19秦兵马俑,“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。”“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”,作者为什么会发出这样的感慨呢？默读课文，画一画、写一写、谈一谈。,小组合作学习：1、找出颐和园秦兵马俑的重点句段。2、联系上下文，结合重点句段谈感受。,1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。3、一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。4、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。5、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。6、骑兵俑上身着短甲，下身着短口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。,大门,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,移步换景,过渡连接,课堂小练笔：学习作者移步换景的写法，过渡连接的表达方式，写一次简单的游览活动。(学校、教室、劳动公园、赛汗塔拉公园）,例：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。,课外阅读作业：,1、阅读四下记金华的双龙洞（内容见微信群）2、阅读四上选读课文迷人的张家界3、阅读同步阅读37课45课（以上作业在本周内完成，周五的读书课进
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