立德树人-做好学生引路人

立德树人，好学生引党的十八大报告首次提出了“以李德树为教育根本课题”，显示了党中央对教育事业的高度重视和对优先教育发展的坚定决心，同时捕捉了教育的本质要求，明确了教育的根本使命，强调了教师道德在教育中的重要性。所谓师德就是教师的职业道德，叫做师德。这是教师和所有教育工作者在执行教师工作中必须遵守的伦理及行为准则。道德规范属于道德范畴，道德与法律不同。法律由国家的强制力执行，道德规范由社会舆论和传统的力量和人们的自制维持。因此，师德是一种规范和行为准则，已经被人们的自律，由社会舆论和传统理论维护，存在于人们的意识中，通过他们的言行表现出来。那是抽象的，模糊的。但是在教育中的作用很重要。教师道德是基于教育而激励的。这是维持教育最基本的规范体系，没有教师道德规范，教育就会充满混乱，社会的进步也会成为空话。教师道德出现小问题也不会犯法。但是这个问题对教育的影响很大。这会毁了一代人的教育。必须有对教师道德的良好素养。首先，要忠于教育事业，具有奉献的精神，具有高度的专业性和责任感，优秀的教师要对每位教师进行从事自己教练工作的临江奉献，乐意安排他人的阶梯，专注于优秀的教学工作，在教育活动中积极探索教育改革和创新的教育方法，提高自己的素质，培养新的综合人才。师德的核心是以学生为对象的良好师德，只有能用心的学生，热爱学生，尊重学生的人格，在生活或学习中总是爱学生，特别是给那些学习、道德困难的学生更多的爱和赞美，微笑，少的说教。爱当然需要注意：要注意观察学生的动态，理解学生的学习和生活，在困难面前积极帮助学生，使学生总是能感受到老师的爱，总是能感受到学校的温暖，使学生学会轻松愉快。另外，对学生的教育也要有耐心。一些学生耐心教育，以不疲倦的态度指导，继续进步，耐心对待淘气的学生，让他们知道你在看着他，照顾他，相信你的耐心会感动他们，让他们接受你的教育，改正那个坏习惯。(约翰肯尼迪)。教师道德修养的必要性。作为教育工作者，尤其是在学校作为教育工作者，我们直接接触到的是未成年学生，我们承担着教育下一代的任务，我们老师的伦理素养水平直接影响到祖国下一代的孩子，因此建设一支优秀教员队伍的教师道德素养是必须的。百年大计教育是基本，教师大计以教师道德为根本。2014年，习近平总书记在北师大教师和学生座谈会上，鼓励广大教师成为理想信念、道德情操、扎实学识、慈爱的“四位”好教师，并指出，根据教师的职业特殊性，教师必须是道德高尚的人。学校教师面临的对象是未成年子女，未成年子女在生理和心理上有其自身的突出特征。也就是说，在生理上，未成年人身体各方面的发育还不成熟，并且在加速发展的时期，身体的所有器官和功能都发生了急剧变化，在这个时期，物质上精神上的渴求很大。这种生理变化，在适应社会的不同方面往往会产生混乱和不安，如果不及时保护和引导，很容易导致人格和心灵的扭曲。心理方面：童年的未成年人对成人的依恋和依赖很强，角色意识、自我审查意识很强，青春期的未成年人心理越来越成熟，独立意识，对成人的依赖越来越弱，情绪色彩强烈，冲动强烈，此时的心理矛盾很明显，心理处于复杂的状态。从某种意义上说，未成年人的身心发展处于从不成熟向成熟的过渡时期，他们的生活价值、世界观、人生观等思想体系也在形成。这个时期，家庭、学校、社会各方面都需要特别的关心、关爱、指导和帮助。老师是学生在学校接触最多的向导，我们需要给他们正确的指导。老师的言行，学生们在眼里，记在心里，学生们作为老师学习的时候，孔子说：那个身体，不，那个身体，但是。这句话很好地说明了教师道德修养的重要性，因为教师的“三观”会直接影响学生的“三观”形成，作为教师，我们要好好培养自己的教师道德修养，成为学生的好榜样，成为合格的学生导师。教师作为学生的走狗，应该成为学生的好榜样。教师是人类文明的继承者，也是塑造人类灵魂的工程师，应该以身作则，言传身教。孔子说，自己立的人是自己想要的达人。就是强调教师应该成为学生的榜样。我们通常在教学过程中要求研究生这样做，如果指出研究生的错误，想改正这个或那个缺点，这时我们是否应该在那方面树立榜样，发挥一个示范的作用呢？我们平时要求学生不要配备奇怪的服装、首饰、长指甲等，我们平时要举止端庄、文明的礼仪、清洁的衣着、谦虚、慎重，到处引导学生走向文明的行动，用高尚的道德情操感染学生。老师是走人生路的学生非常重要的向导。他们最无知，应该受到保护，在最渴望学习知识的时间遇见我们，在成长的关键时刻遇见我们，给我们指引人生如此重要的旅程，都是因为我们对老师的信任