古典园林(王丹地理课件）1

第二章中国人文旅游资源古典园林,（一）教学目的1、理解古典园林的概念及发展、特点2、了解中国古典园林的分类3、了解中国园林的小品4、掌握中国古典园林的典型代表（二）教学重点1、中国古典园林的特色2、中国古典园林的类型以及特点（三）课时安排：1课时（四）教学方法：授课法、举例法、讨论法。,教学内容,园林的概念园林把自然的或经过人工改造的山水地形、树木花草以及人工建筑，按照一定的艺术构思组合而成的综合艺术体。,世界上的园林形式：中国自然式风景园林欧洲大陆的几何规则式园林西亚园林被称为“中国文化四绝”之一。其他三者为：山水画、烹饪和京剧。中国四大园林承德避暑山庄、颐和园、拙政园、留园,中国园林艺术发展史1、发轫期最早的园林形式叫“囿”，产生于殷商时期，供狩猎。特点：以自然景色为主，少事人工。萌芽期春秋战国时期。“囿”中布置土山、沼池和台，构亭、营桥、种植花木。以自然山水为主题的中国式园林开始萌芽。2、生成期秦汉。此为中国园林奠基时期。开模拟山水先河。3、转折期魏晋南北朝时期。继承了秦汉“三山一池”的传统，受避世隐逸、崇尚自然野趣等事项的影响，逐步形成了一自然山水为主题的园林风格。城市宅园非常普遍，寺庙园林也大量出现，此时并有“舍宅为寺”的风气，庭院园林和寺庙园林更少差别。此为中国园林艺术转变时期。,4、全盛期唐宋时期。此时的园林使自然美与艺术美巧妙结合。此为中国园林鼎盛时期，形成了富有诗情画意的山水园林特色。5、成熟前期元代以后，尤其是明、清时期。北方园林和江南园林均已发展起来。此为中国园林艺术的巅峰。6、成熟后期清王朝中后期。随着清末政局江河日下，园林艺术亦无进展。,中国自然式风景园林的特色,出于自然而又超于自然中国传统园林艺术的主旋律：师于自然又造化于自然，以情造景又借景喻情。,创作原则因地制宜，顺应自然，力求达到“虽由人作，宛自天开”的效果。造景手法借景、对景、障景、框景、夹景、抑景、透景、漏景,“三境”：生境画境意境,中国古典园林的类型,按占有者身份划分1、皇家园林起源最早，约在奴隶社会便出现了。称“囿”，是专供帝王游猎的场所，同时也带有炫耀武功的政治色彩，因此常设在政治军事要地。,颐和园,皇家园林一般面积很大，保持自然景色，多有鸟兽。一般金碧辉煌。传统皇家园林都力求在开阔的水面上布置三个岛屿，以形成“一池三山（传说中的海上三个仙岛，即蓬莱、方丈、瀛州）”的意境。为了满足政治活动的需要，常有局部的中轴线。代表：北京的颐和园和北海，承德的避暑山庄,中国古代园林的类型,2、私家园林又称“宅府园林”，文人雅士，尤其是官吏、富豪，为了美化生活环境，多在府邸宅院内特辟富于艺术欣赏价值的园地。汉、唐时期发展迅速，明代达到高峰。一般较小，然而营造精心，故艺术水平较高。全依个人志趣，故多别具一格。或以花木取胜，或以布局见长，或以巧用借景出众，或以人造山水冠群。代表：苏州的沧浪亭、留园、拙政园,苏州拙政园,留园,沧浪亭,“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”,中国古代园林的类型,3、宗教园林附属于宗教建筑、祭祀场所和陵寝的园林。一般多追求肃穆、庄严、神秘色彩，以达到对人产生强烈感应的目的。代表：苏州的狮子林,狮子林,中国古代园林的类型,4、风景名胜区园林在公共用地上建造起来的园林，常常是政府出资，为方便人们生活而造。,中国古代园林的类型,按所处地理位置，可划分为北方型、南方型、岭南型等类别。,苏州四大园林,留园,狮子林,沧浪亭,拙政园,苏州园林讲解(视频）,思考,为什么中国园林被称为“世界园林之母”？,园林是人们模拟自然环境，利用树木花草、山、水、石和建筑物，按一定的艺术构思而建成的人工生态环境，是融建筑、雕塑、绘画、文学、书法、金石等艺术为一体的综合艺术品，具有观赏游览、读书养性、休憩娱乐、陶冶情操的功能，达到了美的境界，被称为中国“文化一绝”。中国园林艺术的设计来源于自然山水，运用多样的造园手法模拟自然山水意境，因而称为“自然山水式园林”，与西方规整划一的“几何图形式园林”迥然不同。世界园林界一致认为，中国园林是“世界园林之母”。中国园林追求师法自然、融于自然、顺应自然、表现自然，中国古代园林体现了“天人合一”的民族文化，体现了生境、画境、意境三种艺术境界，这也是中国园林永具其艺术生