普查和抽样调查

.了解合水学校首批数学收藏小组、4.1调查和抽样调查、1、调查和抽样调查的方法，整体了解个体和抽样的概念。 2、在实际问题上选择什么样的调查方式，理解整体和样品的关系。 学习目标：想想：怎样才能知道这个水槽里有多少条鱼？ 旁边的同学说说自己设计的方法吧。关于这个问题，可以用所有的捞取方法进行。 要知道池中鱼的数量，不伤害鱼，用什么方法呢？刚才的同学说，流完水后把鱼全部捞起来一只一只地数，但是还有数不完鱼的鱼死的可能性，所以这个方法显然不好。 那么，你需要用什么方法知道池塘里有多少条鱼呢？下一个同学以合唱票的形式按学号报告家庭人数。 在报告结束之前，将结果填入下表。(既麻烦又费时间)，(抽取一部分家庭进行统计)，(比较接近)，通过调查前10名家庭，估计全班平均人数的调查方法叫做抽样调查。 调查这样的一部分调查对象称为抽样调查。随堂练习，1 :适合调查和抽样调查1我国所有动物园有多少只老虎？(2)北京市中学生一年零花钱平均多少钱？(3)一箱葡萄味道如何？(2)练习，以下哪种调查方式，哪种是调查方式(1)为了知道汤的味道，小明加了一点汤尝了尝。 (2)为了了解本学期光明中学的学生作业的完成情况，在光明中学进行了一周的全部学生作业的完成情况的调查。统计上，为了便于记述，导入了一些概念： (1)整体：考察对象的整体称为整体。 (2)个体：将构成整体的各个考察对象称为个体。 (3)样本：从全体中取出的一部分个体称为该全体样本。例如，为了知道子弹的杀伤力，选择100发进行了实弹射击实验。 在这个问题上，整体是所有子弹的杀伤力，个体是所有子弹的杀伤力的样本是抽取了实弹射击实验的100发子弹的杀伤力。你能用这些概念理解调查和抽样调查的区别吗？ 人口普查以方式收集数据，抽样调查以方式收集数据。 调查整体、调查样本、1、以下调查中哪个是调查方式，哪个是采样方式收集数据？ (1)为了知道我们班的每个学生穿多少号鞋，对全班同学进行调查(2)为了知道我们学校的7年级学生穿多少号鞋，对我们所属班的全员进行调查(3)为了知道我们班的学生们每天的睡眠时间， 在各组中分别选择两个学生进行调查(4)为了了解我们班的同学们每天的睡眠时间，选择班里的中学号码，对两个学生全体进行了调查。、调查、抽样调查、抽样调查、抽样调查、2、去年，中国每天发布非典疫情，其中采用的调查方式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3，为了解某学校7年级400名学生的体重状况，从中抽取50名学生的体重进行统计分析。 在这个问题上，总体上，() A400名学生b被抽出的50名学生C400名体重d被抽出的50名学生的体重4，江阳区去年的体育考试中，从某学校的3年级(1)班抽出男性，女性各15名名人进行了3个体育成绩审查考试，在这个问题上，以下的记述是正确的() a该校所有初中3年级学生全体b抽取的30名学生样本c抽取的15名学生样本d抽取的30名学生体育成绩样本，对调查、c、d、调查方式的理解、定义概念的理解了解多少？ 本课主要认识到人口普查和抽样调查两种方式。 人口普查是通过调查整体方式收集数据的抽样调查，是通过调查样本收集数据的。 我学习了整体、个体和样本的