齐振宏《LP教练技术与与领导力训练营》

LP教练技术和领导训练营，齐振宏教授是英博士的博士课程老师，手机安静，切断开关，不擅自行走，不在工作场所吸烟，不温暖地提示，不遗馀力地参加，主要内容，三，教练技术方法的运用，四，教练技术和九点的利约定规则，其他人在课堂上的体验，按共享秘密的时间在音乐停止前坐下(示范桃花朵朵开 )上课时不吸烟，不吃口香糖，不要个人说话。 举手指导者同意后发言的课程中，不录音也不录像的品牌名称被标注在醒目的地方，坐在你不认识的朋友旁边，手机关机或处于振动状态，许可在上课时间积极参加不使用电话的整个工作场所。 企业竞争的根本是什么？ 竞争，人才竞争的根本？ 竞争，学习能力竞争是什么？ 竞争。 ？、1 . 3 . 2 . 5 . 4 . 体验型学习，体验型学习，体验型学习，体验型学习的特点，活动和个人独特的体验才能获得最大价值的体验型学习系统通过感受不同的行为、感情，能够发掘和掌握更有效的人处理能力，10、教练技术(Coaching )是什么教练关系(Coaching )是教练(Coach )和志愿教练(Coachee )在人格深厚的信念、价值观和远景方面相互联系的合作伙伴关系。 通过持续的流程，实现“发掘、目标设定、行动步骤明确化”的卓越成果。 教练也是知识的载体，是“专注于发展者潜力”的技术和形式。 教练是教练员和被教练员一起发展的相互作用过程。 国际教练联合会internationalcoachingfederation、NLP的历史、NLP这一学问由Dr.RichardBandler和Dr.JohnGrinder于70年代在加利福尼亚大学创立。 基于对人类交流模式和结构的研究；详细探索了人类如何相互影响。 NLP是大脑的“操作手册”。 这种新兴的行为心理学，通过观察人的行为和语言模型，积极探索身体和心灵与语言的相互关系，以便能够了解他的思想和心灵世界。 NLP，N-Neuro (直译“神经系统”，意译“身心”)是指我们的头脑负责思想，身体负责执行，头脑和身体通过脑神经系统相连。 我们的脑神经系统控制着感觉器官维持着与世界的联系。 Neuro身心：指神经系统。 我们用五感接受世界信息： Visual(pictures )、视觉(图像) Auditory(sounds )、听觉(声音) Kinesthetic(feelings )、触觉(感觉) Olfactory(smells )、嗅觉(气味) gusta tor 并且我们的潜意识，NLP，L-Linguistic (语言模型)，用于我们的头和身体的联系机制的语言模型。 我们使用语言与别人交流，通过姿势、手势、习惯等无言语言表达我们的思维模式、信念、心态，并产生相互影响。 P-Programming (程序)借助计算机科学的“程序”，我们的思想、感觉、行为只是习惯性的模型，可以通过提高我们“思想”的软件来改善。 通过改变我们的思想和行动的重复模式，我们可以在行动中取得更令人满意的效果。 NLP是加速学习的策略。 NLP让我们自我启发。 构筑更加融洽的人际关系，提高说服力。 提高我们的自我鉴赏能力和自尊心。 树立坚定的积极心情。 有助于制作未来的方向和成功的蓝图。 NLP，NLP :身心语言程序学是从解读成功者的语言和思维模式开始，独创性地对他们的思维模式进行解码，发现人的思想、感情和行为背后的法则，并总结成可以复制它的程序。 18、教练是完善心理模式发挥潜力，提高效率的管理技术。教练通过有方向性、战略性的过程，洞察被实验者的心理模型，挖掘潜能，发现外部可能性，有效地使被实验者达到目标。 企业教练是什么，NLP教练技术的核心内容，教练通过独特的语言，采用听、观察、强有力的问题等专业教练技术，帮助当事人明确目标、发现潜力、发现潜力、充分利用可用资源，以最佳状态实现目标。 教练的目的，1，明确被教练的目标2 .反映他的心情3 .引导他自己找到解决办法4 .支持他的实际行动5 .创造出卓越的成绩。 21、以人为本的管理技术激发了创新能力，提供了教练技术、创造性领导中心的报告，提高了企业生产效率，建立了高效的团队，在所有运营“教练”的公司中，77%的老板， 欧洲公众人事管理提供的“一般人力资源管理”认为，采用系统的“教练”可以降低员工的失格率，改善整体表现。欧洲0103010公布了仅通过培训和培训就可以与“教练”进行比较的报告。 培训方面，生产力培训提高了22.4%，生产力培训比“教练”提高了88%。、0、20、40、60、80、100、生产率提高、未培训公司、培训公司、培训公司、22.4%、88%、0%教练型企业的生产率明显增加IBM宝洁麦当劳波音公司BP英国石油公司BP英国航空爱立信西门子BP石油公司，积极参与教练型管理的国际性企业是否反映了教练的心情、行动、实际情况？ 提高个人表现能加快企业发展吗？ 协助受监督者明确的方向，更有效、更快地实现目标，“监督”是、和？ 行为、成果、等管理手段、企业教练手段、泰戈尔三题：第一、世界上最简单的事情是什么？ 第二，世界上最困难的是什么？ 第三，世界上最伟大的是什么？ 辩论、心理模型和心理模型又称心理模型。 心理模型是我们自己、他人、组织、周围世界的各个层面，在我们心中深深地植入假设、形象、故事。 习惯性思维，定位性思维，已经有知识界限。 心理模型，1 .人人都有心理模型，2 .心理模型决定了我们观察事物的观点和相关结论，3 .心理模型是指导我们思考和行动的方式，4 .心理模型把自己的推论视为事实， 5 .心理模型不完整的6 .心理模型影响着我们行动的结果，不断加强，如果旧的心理模型没有去除的话，新的管理理念和方法都会踢“心理模型”这个暗处的“顽固的石头”。 彼得圣吉、思维定势、心理模式特征、心理模式突破、隐蔽区、未知区、自我认知、自我未知、他人认知、死角、自我认知极限、开放区、周哈利之窗(TheJohariWindow )、镜练：自己的自画像、周哈利之窗练习、 练习：请列出自己的心理清单。心理倾向于证明自己，采用短期结果的引导和他人的标准，始终处于自我防卫和保护状态，最终是自我限制。 心有超越自己的倾向，往往以自己的进步为基准，经常处于尝试和探索状态，最终成为自我解放。限制性信念，1，失去学习机会，2，当场留下自己，3，减少自己选择的可能性，限制自己的能力，4，把责任交给别人，自己无能为力，5，把原因交给一些无法控制的因素，维持自己“没有资格”的信念，练习：把自己的心理清单交给别人维纳认为，一般人分析行为成功者和失败者总是有四个原因。 维纳(B.Weiner1974 )的四个原因，常见原因的偏差，练习：我们的内心清单，信念的本质，信念坚定不移的观念进入无意识的观念形成习惯，行为科学，95%以上的人的行为是大脑无意识中习惯性的另外，信念的本质是NLP的核心理论信念系统，人的信念系统(BVR )或者信念(Beliefs)应该是什么样的价值(Values)，意义和收益规则(Rules)应该如何处理，心理烦恼的重要原因： BVR的冲突人与人之间的冲突，来源于两者的心理信念、价值观和规则的冲突。 每个人的信念体系都不同，面对各种冲突，教练没有能力改变他人的信念体系和价值观。 教练是个觉醒者。 NLP教练的十大前提，前提1 :地图不属于领土的前提2 :体验结构化的前提3 :如果有人可以，其他人也可以前提4 :思考和身体具有相同系统的不同部分前提5 :所有必要的资源， NLP教练的十大前提6 :不能交流的前提7 :交流的意思是，你得到的反应前提8 :一切行为背后都是肯定的动机前提9 :人们的选择总是最好的前提10 :如果现在的做法无效，改变方法，NLP的基本精神： 12的前提前提前提前提，1 .任何人都要把自己2 .地图不是实际的领土，只是根据官能的经验形成的世界，没有绝对的真实世界。 3 .重复旧的做法，只能得到旧的结果。 4 .有效果比道理更重要。 5 .凡事至少有三种解决办法。 6 .两个人完全一样。 7 .一个人不能改变别人。 8 .每个人都选择给自己最好的利益的行为。 9 .在任何系统中，最灵活的部分都是影响大局的部分。 有选择就有能力。 10 .没有失败，只有反馈信息没有错误，只有结果。 11 .动机和感情总是不错的。 只是行动没有效果。 12 .交流的意义取决于对方的反应。 抵抗是说话人不灵活的说明。 大脑对所有事情的六个理解水平、环境因素：个人或组织必须了解和掌握外部机会和限制，以及何时何地成功(when，where )行为因素：必须考虑成功采取的具体行为步骤。 思考为了成功而具体做什么、做什么：成功之路所需要的能力(how )怎么办？ 信念与价值观：为什么不这样做，而是有不让人们行动或行动的深刻动机(为什么)？ 身份因素：自己的角色和使命定位。 自己是谁的问题(who )我是谁的系统层面：也被称为“精神”的要素：如何考虑自己所属的更大的系统。人们对于“为了谁”或“为了什么”采取特定的行动程序，有时理解人生的意义(whoelse )是为了谁的理解水平(认识到大脑处理事物的模式)，有什么样的经验和启发呢？ 在课堂上共享，实践和获得NLP，以你为主导，看到光明的未来和实现的道路，建立更加亲密的关系，增加沟通说服的技巧，妨碍你的负面经验，增强自我欣赏和自尊心，获得积极的思维模式，获得更多的顶点体验教练的原理，内？ 对外？ 教练员的核心价值和作用是，每个人提高自己表现的潜在干扰因素阻碍潜在干扰因素，集中注意力来消除集中注意力的能力，以简单系统的方式提高，测试教练员技术的四项能力，九点领导能力，你的听力能力(1-10分) 1， 可以预想别人要说什么2、有成见的概念3、想着对方在说完之前怎么回答5、听别人的话很难集中精神6、听别人的话很无聊7、妨碍自然环境听到8、不想接受无关的信息9、有偏见多打断别人的话，注意对方姿势表情的眼睛声音来加强理解，重点：注意，理解，听练习： a对b这两个练习，想考虑最近五年你做过的最骄傲的一个，至今为止你最欠缺的是什么？ 你现在最想实现的目标是什么？ 你认为为了达成这个目标，自己最需要成长的是什么？ 九点领导、问题角色、九点领导、歧视角色、九点领导、反应角色、九点领导、技能、意志、积极责任感知识、行业知识、产品知识专业技能事务技能培养部下三维，培养员工成长阶段、 部下根据员工需要的领导能力来完成艰巨任务的部下开始新任务的部下感到挫折和困惑，部下不知道自己能力的部下应该改善的欲望部下的态度比一般要求部下的态度消极，认识到了影响工作的指导时机。 以下情况下你指导：因为你和对方相互尊重、不信任的关系，对情况感到愤怒的对方决定由非常忙碌的领导接受指导，指导总是不合适的，教练技术指导口诀，完美的练习：爱是需要表达的，以下是不完美的句子， 用来帮助我们从人际关系中找到更多的爱的代表爱意味着成为更好的朋友成为更好的恋人成为更好的领袖如果要带爱去我的人生不要带爱去我的工作如果我渐渐开始发现如果我对我的行为负责如果我安静下来的话，可以很好地体会爱的感觉GROW模型5R教练唤醒系统，PDCA循环的8个步骤，提出新的问题，权限和控制原则，小组练习观察者、教练式指导主题由领导提出轮流练习：每次会谈10分钟，提出5分钟与观察者反馈讨论的建议问题：自己实际在工作中遇到的具体问题，也是该小组另外两人熟悉的问题。 比如说，我的队员没有意识到我的骨干员工没有足够的发展机会。 1 .“世上没有坏事也没有坏事。 没有坏也没有坏，取决于我们的思想。”莎士比亚2纯粹的经验本身毫无意义。 我们将自己的信念、价值观、成见等赋予“经验”意义3 .经验的意义与当时的环境有关。 例如：今天的温度是15oC，转换法Reframing，4 .转换法改变我们对某事的心情，改变意思。 意思改变时，反应和行为也会改变。5 .转框法是笑话、神话、传说、仙人故事和大部分创造性的基础。 6 .换框法分为2种：吗？换框法ContentReframing？ 转换法ContextReframing，转换法Reframing，1，进行内容转换法时能听到：这个意思吗？ 把这个意思在什么样的领域，想考虑一下这件事有利还是资源。 2、可以改变内容，改变我们对负面事件的感想。 3、交换框法给了我们更强的适应力和更大的自由度。 4、例如：“没人给我打电话的时候，我很不舒服”3360“你喜欢和人在一起，也许他们也喜欢和你在一起”。 “我要买辆小汽车