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文档简介

要求,生字,词语,练习,课文,退出,苏教版三年级语文上册第三单元,【学习要求】学会本课生字，理解有生字组成的词语。能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。能正确、流利有感情的朗读课文。,返回首页,rng,fng,zh,fng,bo,sh,p,fn,mi,pn,保,防,止,访,仍,麦,份,迫,食,品,读生字,返回首页,写词语,麦子,保存,防止,聪明,可爱,抚摸,拜访,食品,理解词语,烙饼,发霉,麦囤,查字典，理解下面三个词语的意思,返回首页,快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一口袋麦子。,它们是怎样处理那袋麦子的呢？你认为谁做得最好？为什么？,小猪,小牛,小猴,一年以后,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”,他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,返回,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。,为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。,返回,小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。,返回,一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。,这时他们的情况又如何呢？,小猪,小牛,小猴,返回首页,他先来到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔舌头。,看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。,返回,告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。,小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”,小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子，老人点点头。,返回,最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：,“请跟我来。”,土地爷爷跟小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。,小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收
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