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文档简介

,诗经卫风氓,Zhishi&Jineng,1.知识与技能,Qinggantaidu&Jiazhiguan,3.情感态度与价值观,教学目标,了解诗经的基本知识及其思想内容，能够背诵本文。,2.过程与方法,Guocheng&Fangfa,诵读全文，掌握本课的表现手法，分析男女主人公的性格特点。,体味我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。,检查预习,1诗经是我国最早的（），原名诗，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌共305篇，所以又称，多为四言诗。汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，从此以后诗经即被奉为儒家经典。,诗歌总集,诗三百,拓展：“五经”即诗经、尚书、礼记、周易、春秋，被奉为儒家经典的还有“四书”，即论语、孟子、大学、中庸。诗经开创了我国现实主义文学的先河。,检查预习,2.诗经按内容可以分为：三大类,“风”,“雅”,“颂”,风：指的是当时十五个国家的民间歌谣，160篇。,雅：共105篇，分为大雅和小雅，其中大雅指的是天子宫廷乐歌；小雅则指的是诸侯乐歌。,颂：共40篇，指的是宗庙祭祀的乐歌。,检查预习,3.诗经常用的表现手法是,赋,比,赋：“敷陈其事而直言之”，即平铺直叙，叙事。如本文第一章和第二章。,比：“以此物比彼物也”，即比喻，如文中第三章里以桑叶喻女子。,兴：“先言他物以引起所咏之词。”如：东方红太阳升，中国出了个毛泽东。,注：比和兴常常连用，故称比兴手法。,4诵读正音，识记字形,蚩蚩,ch,愆期,qin,垝垣,gu,尔筮,sh,咎言,ji,徂尔,c,将子无怒,qing,淇水汤汤,shng,渐车帷裳,chng,言既遂矣,su,兴,先学后教,诵读课文，分组讨论解决以下问题,1.请用简炼的语言概括出第一节描写的三个场景；从这些场景中可以看出两人有怎样的性格？,答：三个场景：初次相逢定情相送约期相别；,性格特征：男青年急躁、任性，姑娘则温柔、体贴,2说说第一小节采用了怎样的表现手法？,答：赋。第二小节和第一小节一样，都采用了“赋”的表现手法，平铺直叙，简明扼要的交代了事情的发展情况。,当堂训练,1.分析前四章所采用的表现手法,第一章：男子求婚，女子许婚,第二章：男女恋人相思、结婚,第三章：劝诫女子不要痴情,第四章：控告男子移情别恋,（赋）,（赋）,（比、兴）,（比、兴）,2.复述本文的故事情节,本文讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求，后来两人结为夫妻。婚后，尽管妻子甘心贫困，日夜操劳，多年如一日。但是最终还是被丈夫遗弃的故事。,小结“诗经六艺”,1.诗经按内容可以分为：三大类,“风”,“雅”,“颂”,赋：“敷陈其事而直言之。”正如当下表现方式：叙事,比：“以此物比彼物也。”正如当下表现手法：比喻,兴：“先言他物以引起所咏之词。”,2.本文讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求，后来两
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