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文档简介

纪念白求恩，1 .学习本论文的叙述结合，以会议为中心写作。 2 .学习比较论的方法，体会比较的作用。 3 .学习白求恩的国际主义精神，引导学生寻求道德修养更高的领域。 1938年初，加拿大着名胸外科专家白求恩大夫来到中国。 他不仅拥有大量的药品、显微镜、x光镜和手术器械，而且最宝贵的还是拥有先进的医疗技术、惊人的组织能力和对中国革命战争事业的无限热情。 1939年11月12日，伟大的国际主义战士白求恩为中国人民的解放事业不幸殉职，死于中国河北唐县黄古口村。 12月21日，毛泽东同志写了一本辉煌的着作纪念白求恩。 白求恩表示，自己不自私的专家精神将成为不朽的丰碑，不断取得中国人民的胜利，引导中国人民走向辉煌的方向。 以身殉职()纯粹的()偏狭的()热情的()派遣()见异思迁的()鄙视的() nin，xn，qi(n，cu，chn，I，b )。 (l )热情： (2)冷漠： (3)纯粹： (4)低级趣味：真诚热情的心。 态度冷淡，不在乎。 不含杂质，不掺杂其他成分。 这门课指的是真正的名实。 枯燥无味的趣味。1、本文是什么结构？总分。 2 .作者的文章目的是什么？按照文章标题来回答。 学习白求恩同志的共产主义精神。 毛泽东同志把其精神核心概括为自私无心的精神。 1 .本论文是讨论论文，采用介绍的写法，讨论文本是怎样被介绍的2 .在叙述文的论文中叙述和议案的区别是什么？1 .本论文是讨论文，采用介绍的写法，讨论文本是怎样被介绍的(1)第一段“白求恩同志” 先发言。 首先概括白求恩的事迹，然后赞扬他的国际主义精神。 (2)第2段分为3层，各层先讨论。 (3)第3段记述说“白求恩同志是医生他的医术很聪明”，馀韵是讨论。 先发言。 首先，白求恩简述技术钻研及其医术精湛，给予相互关联的两类“一组人”批判教育。 (4)第4段记述说“我只和白求恩同志见过一次我很悲伤”，其馀的馀韵是讨论。 先发言。 首先阐述自己与白求恩的交往，分析并强调学白求恩的意义。 2、陈述句论文中叙述和议案的区别是什么？叙述和会议是两种不同的表现方式。 讨论文以“议”为主，“叙”为证明论点提供事实依据，“叙”坚持论点，“叙”应简洁概括。 叙述句也是“叙述”和“议”，叙述句以“叙述”为主，“议”阐明事物的本质和意义，描绘龙点发挥中心作用。 毛主席写本文是为了呼吁大家学习这种精神，积极进行抗日。 抗日战争已经过去，白求恩也死了70多年。 在社会、经济快速发展的今天，作为21世纪国家建设的主力军，我们需要白求恩精神吗？ 谈论自己的认识。 我们是勇于承担的一代，是爱他人、爱社会、爱祖国的一代，是21世纪建设国家的主力军，我们发扬白求恩的共产主义精神，发扬无私的精神，勇于承担建设祖国的重任
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