(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念 (15).pptx

秋天的怀念史铁生,在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真的多么希望我的母亲还活着。我便不能在家里呆了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却这么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在他儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我去时候才只有四十九岁呀！-史铁生我与地坛,史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华大学附中中学。1969年去陕西延安插队。21岁时，因腿疾回北京住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。,职业是生病，业余写点东西。,“史铁生是一个很特别的人，有的时候，你和他在一起会觉得他很健康，觉得他很健全，你不觉得他有什么缺陷，他有一种思想上可以不断激发人的力量。”“命运将史铁生限定在了轮椅上，剥夺了他的外部生活，他只得往内心走去，用思想做脚，越行越远”。王安忆,名家眼中的史铁生,“铁生走了？这个最坚强、最善良的人，这个永远笑对苦难的人，这个轮椅上的哲人，就这样突然走了？不可能，绝不可能！我祈祷，我拒绝，我失声恸哭。在这一瞬间，我清楚地知道，我的世界荒凉了，我失去了人世间最好的兄弟。”周国平哭铁生,名家眼中的史铁生,自由朗读全文,瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨,tnhunshxiqiocu,shnwnjumn,fxdo,读一读,双腿瘫痪之后，“我”是怎样的生活状态？暴怒无常注意句式：望着望着突然看着看着猛地,a、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。她忽然不说了，对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去。b、母亲就躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，眼边儿红红的，看着我。她忽然不说了，对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。她又出去。,“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”.,如果你是史铁生的母亲，你会如何劝导他？,咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活.沉重，无奈，坚忍,“我”独自坐在屋前看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落时，我可能会想到些什么？树叶尚且凋零，人亦如是，活着如此苦痛，为何不让我早早离去，像树叶一般随着这秋风零落成泥。（触景生情）,她憔悴的脸上出现了央求般的神色。憔悴：忍住病痛、忍住儿子的脾气，忍住担心心疼儿子的精神煎熬央求般：知道自己时日无多，渴望与儿子多一点美好的回忆；希望儿子能从病痛中走出来，重拾信心，重燃希望,母亲：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。我：什么时候？母亲：你要是愿意，就明天？我：好吧，就明天。母亲：那就赶紧准备准备。我：哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！母亲：看完菊花，我们去仿膳.,（漫不经心）,（央求）,（急切）,（无所谓）,（激动）,（不耐烦）,（期待）,医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。,然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。合欢树,母亲对“我”的爱是：_,无私、深沉、默默无闻、急切、小心翼翼、伟大、执着、勇敢、平凡的.,小结：跟着史铁生学“写人”杜绝华丽的辞藻，史铁生写人总是那么朴实，贴近生活。基本上没有抽象的评论，史铁生善用细腻的笔触去描写动作、语言、神态，引发读者的共鸣。用词非常准确到位，颇具匠心。,“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”“我”当下心里在想什么？痛苦难过惊讶懊悔惭愧,在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真的多么希望我的母亲还活着。我便不能在家里呆了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在他儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我去的时候才只有四十九岁呀！史铁生我与地坛,子欲养而亲不待珍惜此刻的幸福,a.“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿.”b.我俩在一块儿要好好儿活.c.“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿，你们俩在一块儿要好好活”,“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好而活”,好好活究竟是怎么活？,随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。史铁生我与地坛,生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历.刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到又生出褥